در ادامه فصل چهارم داده های مربوط به هریک از پرسش های پژوهش پس از تحلیل دقیق و به شیوه کیفی ارائه می شود.
۳-۴- تحلیل کیفی
در این بخش تحلیل داده های به صورت کیفی و براساس مقوله بندی های اصلی و زیر مقوله های مستخرج از داده ها ارائه می شود.
۱-۳-۴- یافته های مربوط به سوال اول پژوهش

• معلمان نمونه در تدریس از کدام راهبرد ها و روش ها بهره می گیرند؟

جدول ۱-۴- راهبردهای مورد استفاده توسط معلمان
بر اساس داده های جدول ۱-۴ در فرایند یاد دهی – یادگیری ، همانگونه که از ظاهرآن نمایان است تنها به تدریس پرداخته نمی شود بلکه یاد دهی و تدریس دریک سو و یادگیری در سویه ی دیگر آن قرار دارد.
روش های تدریس چه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و چه در ایجاد انگیزه و رضایت خاطر ، پرورش شخصیت، رشد خلاقیت آنان موثر است ، وظیفه معلمان در فرایند تدریس تنها انتقال واقعیت های علمی به دانش آموزان نیست بلکه باید موقعیت و شرایط مطلوب یادگیری را فراهم نمایند و چگونه اندیشیدن و چگونه آموختن را به شاگردان بیاموزند. یعنی کار معلم نه تنها انتقال دانش ، بلکه پرورش توان تفکر منطقی و پرورش شخصیت سالم است و معلمان موفق برای شاگردان خود تنها عرضه کننده مطالب تخصصی نمی باشند بلکه شاگردان خود مطالب شناختی و اجتماعی و نحوه استفاده موثر از آنها را می آموزند، در آموزش و پرورش نقش نیروی انسانی به خصوص معلم از مهم ترین عوامل موثر در رشد و توسعه کیفی و محتوایی تربیت به شمار می آید .

1. استفاده از روش های فعال در یادگیری: به نظر بیشتر معلمان نمونه روش تدریس فعال که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز ، به افزایش توانایی یادگیرنده در فرایند یادگیری عنایت دارد. به دلایل متعدد از جمله تاکید براصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی، نگرش های جهانی ، رشد روز افزون تحقیقات ، سرعت فن آوری و تکنولوژی، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد. به نظر آنها ادیان و رهبران مصلح اجتماعی نیز تأکید بر نوعی فعال سازی ذهن و جلوگیری از تقلید کورکورانه در اصول و روش های زندگی دارند، لذا آموزش و تدریس های متکی بر روش های فعال خود گامی است در اشاعه و ترویج علم و پرورش انسان های آزاد و آگاه که می تواند در توسعه و فناوری مثمر ثمر باشد .

در روش تدریس فعال سعی بر این است که فراگیر خود در کسب مفهوم سهیم باشد و از طرق مختلف به فعالیت های ذهنی، علمی، فردی و گروهی را بدست آورد ، به عبارت دیگر ، محتوا روی درگیر شدن دانش آموزان در کسب تجارب یادگیری تاکید داشته و آنان را فعال می سازد. به نظر بیشتر معلمان نمونه از مهمترین روش های فعال تدریس می توان روش حل مساله، روش بحث گروهی، روش پرسش و پاسخ ، روش بارش مغزی، روش هم یاری از طریق تدریس اعضای تیم، روش هم یاری از طریق طرح کارایی تیم اشاره کرد.
معلم شماره یک در مورد روش تدریس فعال بیان کرد:
«استفاده از روش های فعال در یادگیری و وجود وسایل کمک آموزشی مجهز در کلاس و تنها بسنده نکردن به تدریس کتاب درسی، استفاده از روش های متنوع و گوناگون می تواند بهترین راهبرد برای تدریس بهتر باشد».

1. توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان: معلم شماره یک ، دو و پنج در رابطه با تفاوت های فردی دانش آموزان بیان کردند: داشتن یک ارتباط صحیح با دانش آموزان در کلاس مستلزم آشنا شدن با ویژگی های عمده رفتاری دانش آموزان است. در واقع داشتن تعاملی مناسب با دانش آموزان در گروه شناختی صحیح و البته نه همه جانبه از افراد است، چرا که هیچگاه نمی توان یک انسان را از تمامی جوانب شناخت وقتی شناخت کلی از شاگردان پیدا کردیم قادر خواهیم بود سازگاری مناسبی با آنها پیدا کنیم.

معلم شماره دو در این رابطه بیان می کند:
«باید دانش خود را به روز کنیم و با توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و امکانات موجود در مدرسه بهترین تدریس را انتخاب کنیم که قابل تفهیم برای دانش آموزان باشد».

1. استفاده از روش های تلفیقی : بیشتر معلمان در رابطه با روش های تلفیقی به این نکته اشاره کردند که برنامه ی آموزش تلفیقی محیطی پرانگیزه،پرنشاط و فعال را برای فرایند یاددهی ویادگیری فراهم می کند ونتایج مفید، مؤثر وارضا کننده ای به وجود می آورد.

در این فصل نخست تصویری از ویژگیهای جمعیت شناختی نمونه مورد مطالعه به صورت جداول یک بعدی ، دو بعدی و سه بعدی ارائه شده است ، سپس فرضیات آزمون شده اند. در آزمون فرضیات با توجه به مقیاس اندازه گیری از آزمونهای مناسب برای رابطه متغیرها و ضریب همبستگی برای شدت همبستگی متغیرهای مستقل و وابسته استفاده شده است. برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت tinoz.ir مراجعه کنید. ۲-۴- داده های توصیفی ۱-۲-۴- جنس جدول ذیل بیانگرتوزیع فراوانی داده ها بر حسب جنس آزمودنی می باشد . طبق داده های جدول شماره ۱ ، ۵۷٫۱ درصد از آزمودنیها را دختر و بقیه را پسر تشکیل می دهند ( ۴۲٫۹ درصد ) . جدول ۴-۱ توزیع فراوانی داده ها بر حسب جنس آزمودنیها جنس فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی جنس دختر ۸۰ ۵۷٫۱ ۵۷٫۱ ۵۷٫۱ پسر ۷۰ ۴۲٫۹ ۴۲٫۹ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۱ جنس پاسخگویان ۲-۲-۴- سن جدول ذیل داده های مربوط به سن آزمودنیها را نشان می دهد. آزمودنیها بین سنین ۱۰-۲۴ سال می باشند . جدول۴-۲ توزیع فروانی داده ها بر حسب سن آزمودنیها متغیر فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی سن ۱۰-۱۵ ۶۶ ۴۷٫۱ ۴۷٫۱ ۴۷٫۱ ۱۶-۱۹ ۶۶ ۴۷٫۱ ۴۷٫۱ ۴۷٫۱ ۱۹-۲۴ ۲۸ ۶٫۵ ۶٫۵ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ ۳-۲-۴- منفور بودن سارقین جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب منفور بودن سارقین ازدید پاسخگو می باشد . ۶۷٫۸ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۲۳٫۶ درصد مخالف و کاملا مخالف و ۸٫۶ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۳ توزیع فروانی داده ها بر حسب منفور بودن سارقین منفور بودن سارقین فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۶ ۴٫۳ ۴٫۳ ۴٫۳ مخالف ۲۷ ۱۹٫۳ ۱۹٫۳ ۲۳٫۶ بدون نظر ۲۲ ۹ ۸٫۶ ۳۲٫۱ موافق ۳۶ ۲۵٫۷ ۲۵٫۷ ۵۷٫۹ کاملاً موافق ۵۹ ۴۲٫۱ ۴۲٫۱ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۲ توزیع فروانی داده ها بر حسب منفور بودن سارقین ۴-۲-۴- پیش آمدن شرایطی که منجر به سرقت شود جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب پیش آمدن شرایطی که منجر به سرقت شود می باشد . ۳۵ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۵۷٫۹ درصد مخالف و کاملا مخالف و۷٫۱ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۴ توزیع فروانی داده ها بر حسب پیش آمدن شرایطی که منجر به سرقت شود پیش آمدن شرایطی که منجر به سرقت شود فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۴۷ ۳۳ ۳۳ ۳۳ مخالف ۳۴ ۲۴٫۳ ۲۴٫۳ ۵۷٫۹ بدون نظر ۲۰ ۹ ۸٫۵ ۷۵ موافق ۲۸ ۱۹ ۱۹ ۸۵ کاملاً موافق ۲۱ ۱۵ ۱۵ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۳ توزیع فروانی داده ها بر حسب پیش آمدن شرایطی که منجر به سرقت شود ۵-۲-۴- تمایل به سرقت جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب تمایل به سرقت در پاسخگویان می باشد .۳۸٫۶ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۳۷٫۹ درصد مخالف و کاملا مخالف و ۲۳٫۶ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۵ توزیع فروانی داده ها بر حسب تمایل به سرقت تمایل به سرقت فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۲۶ ۱۵٫۳ ۱۵٫۳ ۱۵٫۳ مخالف ۳۲ ۲۳ ۲۳ ۳۸ بدون نظر ۳۳ ۲۳٫۶ ۲۳٫۶ ۶۱٫۴ موافق ۳۶ ۲۶ ۲۶ ۸۷٫۵ کاملاً موافق ۲۳ ۱۲ ۱۲ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۴ توزیع فروانی داده ها بر حسب تمایل به سرقت ۶-۲-۴- عدم تلاش به سرقت به خاطر ترس از عواقب آن جدول ذیلتوزیع فراوانی داده ها بر حسب عدم تلاش به سرقت به خاطر ترس از عواقب آن از طرف پاسخگویان می باشد . ۲۸٫۵ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۶۱٫۴ درصد مخالف و کاملا مخالف و ۱۰ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۶ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم تلاش به سرقت به خاطر ترس از عواقب آن عدم تلاش به سرقت به خاطر ترس از عواقب آن فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۲۰ ۱۴٫۳ ۱۴٫۳ ۱۴٫۳ مخالف ۶۶ ۴۷٫۱ ۴۷٫۱ ۶۱٫۴ بدون نظر ۱۹ ۱۰ ۱۰ ۷۱٫۴ موافق ۲۴ ۱۷٫۱ ۱۷٫۱ ۸۸٫۶ کاملاً موافق ۲۱ ۱۱٫۴ ۱۱٫۴ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۵ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم تلاش به سرقت به خاطر ترس از عواقب آن ۷-۲-۴- اعتقاد بر قطع دست سارقین جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب اعتقاد بر قطع دست سارقین می باشد. ۱۹٫۳ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۷۶٫۵ درصد مخالف و کاملا مخالف با قطع دست سارقین می باشند و۴٫۳ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۷ توزیع فروانی داده ها بر حسب اعتقاد بر قطع دست سارقین اعتقاد بر قطع دست سارقین فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۴۰ ۲۸٫۶ ۲۸٫۶ ۲۸٫۶ مخالف ۶۷ ۴۷٫۹ ۴۷٫۹ ۷۶٫۴ بدون نظر ۸ ۴٫۳ ۴٫۳ ۸۰٫۷ موافق ۱۰ ۱٫۴ ۱٫۴ ۸۲٫۱ کاملاً موافق ۲۵ ۱۷٫۹ ۱۷٫۹ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴-۶ توزیع فروانی داده ها بر حسب اعتقاد بر قطع دست سارقین ۸-۲-۴- بد بودن پرخاشگری جدول شماره ۹ توزیع فراوانی داده ها بر حسب بد بودن پرخاشگری می باشد . ۲۰ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۴۸٫۶ درصد مخالف و کاملا مخالف با بد بودن پرخاشگری بوده اند و۳۱٫۴ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۸ توزیع فروانی داده ها بر حسب بد بودن پرخاشگری بد بودن پرخاشگری فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۱۸ ۸٫۶ ۸٫۶ ۸٫۶ مخالف ۵۶ ۴۰ ۴۰ ۴۸٫۶ بدون نظر ۴۴ ۳۱٫۴ ۳۱٫۴ ۸۰ موافق ۱۲ ۵٫۷ ۵٫۷ ۸۵٫۷ کاملاً موافق ۲۰ ۱۴٫۳ ۱۴٫۳ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴-۷ توزیع فروانی داده ها بر حسب بد بودن پرخاشگری ۹-۲-۴- بیزاری از خشونت جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب بیزاری مردم از خشونت از نظر پاسخگویان می باشد . ۶۷٫۹ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۳۰ درصد مخالف و کاملا مخالف بوده اند و ۲٫۱ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۹ توزیع فروانی داده ها بر حسب بیزاری از خشونت بیزاری مردم از خشونت فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۱۱ ۴٫۳ ۴٫۳ ۴٫۳ مخالف ۳۶ ۲۵٫۷ ۲۵٫۷ ۳۰ بدون نظر ۸ ۲٫۱ ۲٫۱ ۳۲٫۱ موافق ۷۶ ۵۴٫۳ ۵۴٫۳ ۸۶٫۴ کاملاً موافق ۱۹ ۱۳٫۶ ۱۳٫۶ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۸ توزیع فروانی داده ها بر حسب بیزاری از خشونت ۱۰-۲-۴- ترجیح دادن گذشت از حقوق شخصی به جای اعمال خشونت جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب ترجیح دادن گذشت از حقوق شخصی به جای اعمال خشونت از نظر پاسخگویان می باشد . ۳۰٫۷ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۳۵٫۱ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و۷٫۱ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول۴- ۱۰ توزیع فروانی داده ها بر حسب ترجیح دادن گذشت از حقوق شخصی به جای اعمال خشونت ترجیح دادن گذشت از حقوق شخصی به جای اعمال خشونت فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۴۳ ۳۰٫۷ ۳۰٫۷ ۳۰٫۷ مخالف ۴۴ ۳۱٫۴ ۳۱٫۴ ۶۲٫۱ بدون نظر ۱۵ ۷٫۱ ۷٫۱ ۶۹٫۳ موافق ۳۱ ۲۲٫۱ ۲۲٫۱ ۹۱٫۴ کاملاً موافق ۱۷ ۸٫۶ ۸٫۶ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴- ۹ توزیع فروانی داده ها بر حسب ترجیح دادن گذشت از حقوق شخصی به جای اعمال خشونت ۱۱-۲-۴- وجود راه حل برای مشکلات به جای اعمال خشونت جدول شماره ۱۴ توزیع فراوانی داده ها بر حسب وجود راه حل برای مشکلات به جای اعمال خشونت از نظرپاسخگویان می باشد . ۶۷٫۲ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۷٫۸ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و۲۵ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۱۱ توزیع فروانی داده ها بر حسب وجود راه حل برای مشکلات به جای اعمال خشونت وجود راه حل برای مشکلات به جای اعمال خشونت فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۸ ۱٫۴ ۱٫۴ ۱٫۴ مخالف ۱۲ ۶٫۴ ۶٫۴ ۷٫۹ بدون نظر ۳۵ ۲۵ ۲۵ ۳۲٫۹ موافق ۷۵ ۵۳٫۶ ۵۳٫۶ ۸۶٫۴ کاملاً موافق ۲۰ ۱۳٫۶ ۱۳٫۶ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴-۱۰ توزیع فروانی داده ها بر حسب وجود راه حل برای مشکلات به جای اعمال خشونت ۱۲-۲-۴- عدم اعتماد جامعه به افراد پرخاشگر جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب عدم اعتماد جامعه به افراد پرخاشگر از نظر آزمودنیها می باشد . ۶۶٫۴ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ،۲۰٫۷ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند . و۱۲٫۹ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۱۲ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم اعتماد جامعه به افراد پرخاشگر عدم اعتماد جامعه به افراد پرخاشگر فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۱۶ ۱۱٫۴ ۱۱٫۴ ۱۱٫۴ مخالف ۱۸ ۹٫۳ ۹٫۳ ۲۰٫۷ بدون نظر ۲۳ ۱۲٫۹ ۱۲٫۹ ۳۳٫۶ موافق ۵۸ ۴۱٫۴ ۴۱٫۴ ۷۵ کاملاً موافق ۳۵ ۲۵ ۲۵ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۱۱ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم اعتماد جامعه به افراد پرخاشگر ۱۳-۲-۴- به سادگی و برای هر موضوعی تمایل به پرخاشگری داشتن جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب به سادگی و برای هر موضوعی تمایل به پرخاشگری داشتن پاسخگویان می باشد . ۱۴٫۳ درصد از آزمودنیها بسیار موافق ، ۸۰٫۷ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند . ۵ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۱۳ توزیع فروانی داده ها بر حسب به سادگی و برای هر موضوعی تمایل به پرخاشگری داشتن به سادگی و برای هر موضوعی تمایل به پرخاشگری داشتن فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۲۵ ۱۵ ۱۵ ۱۵ مخالف ۵۸ ۳۹٫۷ ۳۹٫۷ ۸۰٫۷ بدون نظر ۱۲ ۵ ۵ ۸۵٫۷ موافق ۳۵ ۲۶ ۲۶ ۲۶ کاملاً موافق ۲۰ ۱۴٫۳ ۱۴٫۳ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۱۲ توزیع فروانی داده ها بر حسب به سادگی و برای هر موضوعی تمایل به پرخاشگری داشتن ۱۴-۲-۴- خطرناک بودن مصرف مواد مخدر جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب خطرناک بودن مصرف مواد مخدراز نظر پاسخگویان می باشد .۴۶٫۴ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۴۸٫۵ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۵ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۱۴ توزیع فروانی داده ها بر حسب خطرناک بودن مصرف مواد مخدر خطرناک بودن مصرف مواد مخدر فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۳۲ ۲۳ ۲۳ ۲۳ مخالف ۳۹ ۲۷ ۲۷ ۴۹ بدون نظر ۱۰ ۵ ۵ ۵۳٫۶ موافق ۱۲ ۵ ۵ ۵۹٫۳ کاملاً موافق ۵۷ ۴۰ ۴۰ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴-۱۳ توزیع فروانی داده ها بر حسب خطرناک بودن مصرف مواد مخدر ۱۵-۲-۴- عدم تصور برای مصرف مواد مخدر جدول شماره ۱۸ توزیع فراوانی داده ها بر حسب عدم تصور برای مصرف مواد مخدر از دید پاسخگویان می باشد . ۷۶٫۴ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۱۹٫۳ درصد مخالف و کاملا مخالف و ۴٫۳ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴- ۱۵ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم تصور برای مصرف مواد مخدر عدم تصور برای مصرف مواد مخدر فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۸ ۱٫۴ ۱٫۴ ۱٫۴ مخالف ۲۵ ۱۷٫۹ ۱۷٫۹ ۱۹٫۳ بدون نظر ۸ ۴٫۳ ۴٫۳ ۲۳٫۶ موافق ۹ ۵ ۵ ۲۸٫۶ کاملاً موافق ۱۰۰ ۷۱٫۴ ۷۱٫۴ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴- ۱۴ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم تصور برای مصرف مواد مخدر ۱۶-۲-۴- مبالغه تبلیغات در مورد زیان مواد مخدر جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب عدم تصور برای مبالغه تبلیغات در مورد زیان مواد مخدر از نظر پاسخگویان می باشد . ۳۴٫۳ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۶۵٫۷ درصد مخالف و کاملا مخالف این نظر بوده اند . جدول ۴- ۱۶ توزیع فروانی داده ها بر حسب مبالغه تبلیغات در مورد زیان مواد مخدر مبالغه تبلیغات در مورد زیان مواد مخدر فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۶۵ ۵۰٫۱ ۵۰٫۱ ۵۰٫۱ مخالف ۱۸ ۸٫۶ ۸٫۶ ۶۵٫۷ موافق ۲۵ ۱۵٫۷ ۱۵٫۷ ۸۱٫۴ کاملاً موافق ۲۷ ۱۸٫۶ ۱۸٫۶ ۸۳٫۶ بدون نظر ۱۵ ۷ ۷ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴- ۱۵ توزیع فروانی داده ها بر حسب مبالغه تبلیغات در مورد زیان مواد مخدر ۱۷-۲-۴- مصرف مواد مخدر راهی برای غلبه بر مشکلات روحی جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب مصرف مواد مخدر راهی برای غلبه بر مشکلات روحی از نظر پاسخگویان می باشد . ۳۰٫۷ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۶۰ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۹٫۳ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴- ۱۷ توزیع فروانی داده ها بر حسب مصرف مواد مخدر راهی برای غلبه بر مشکلات روحی مصرف مواد مخدر راهی برای غلبه بر مشکلات روحی فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۷۵ ۵۳٫۶ ۵۳٫۶ ۵۳٫۶ مخالف ۱۰ ۶٫۴ ۶٫۴ ۶۰ بدون نظر ۱۵ ۹٫۳ ۹٫۳ ۶۹٫۳ موافق ۴۲ ۲۹٫۳ ۲۹٫۳ ۹۸٫۶ کاملاً موافق ۸ ۱٫۴ ۱٫۴ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴- ۱۶ توزیع فروانی داده ها بر حسب مصرف مواد مخدر راهی برای غلبه بر مشکلات روحی ۱۸-۲-۴- استفاده از مواد مخدر به عنوان مسکن در درمان بیماریهای جسمی جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب استفاده از مواد مخدر به عنوان مسکن در درمان بیماریهای جسمی می باشد . ۲۲٫۸درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۶۷٫۲ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۱۰ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول۴- ۱۸ توزیع فروانی داده ها بر حسب استفاده از مواد مخدر به عنوان مسکن در درمان بیماریهای جسمی استفاده از مواد مخدر به عنوان مسکن در درمان بیماریهای جسمی فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۷۰ ۴۸٫۶ ۴۸٫۶ ۴۸٫۶ مخالف ۲۸ ۱۸٫۶ ۱۸٫۶ ۶۷٫۱ بدون نظر ۱۶ ۱۰ ۱۰ ۷۷٫۱ موافق ۲۶ ۱۷٫۱ ۱۷٫۱ ۹۴٫۳ کاملاً موافق ۱۰ ۵٫۷ ۵٫۷ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴-۱۷ توزیع فروانی داده ها بر حسب استفاده از مواد مخدر به عنوان مسکن در درمان بیماریهای جسمی ۱۹-۲-۴- جایز نبودن دوستی با افراد مصرف کننده مواد مخدر جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب جایز نبودن دوستی با افراد مصرف کننده مواد مخدر می باشد . ۵۰ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۴۷٫۹ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و۲٫۱ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴- ۱۹ توزیع فروانی داده ها بر حسب جایز نبودن دوستی با افراد مصرف کننده مواد مخدر جایز نبودن دوستی با افراد مصرف کننده مواد مخدر فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۲۶ ۱۸٫۶ ۱۸٫۶ ۱۸٫۶ مخالف ۴۱ ۲۹٫۳ ۲۹٫۳ ۴۷٫۹ بدون نظر ۳ ۲٫۱ ۲٫۱ ۵۰ موافق ۳۷ ۲۶٫۴ ۲۶٫۴ ۷۶٫۴ کاملاً موافق ۳۳ ۲۳٫۶ ۲۳٫۶ ۱۰۰ کل ۱۴۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴- ۱۸ توزیع فروانی داده ها بر حسب جایز نبودن دوستی با افراد مصرف کننده مواد مخدر ۲۰-۲-۴- عدم مقاومت در مقابل مصرف مواد مخدر جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب عدم مقاومت در مقابل مصرف مواد مخدر می باشد . ۲۲٫۹ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۷۱٫۴ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۵٫۷ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴- ۲۰ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم مقاومت در مقابل مصرف مواد مخدر عدم مقاومت در مقابل مصرف مواد مخدر فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۷۲ ۵۱٫۴ ۵۱٫۴ ۵۱٫۴ مخالف ۳۳ ۲۰ ۲۰ ۷۱٫۴ بدون نظر ۸ ۵٫۷ ۵٫۷ ۷۷٫۱ موافق ۲۵ ۱۴٫۳ ۱۴٫۳ ۹۱٫۴ کاملاً موافق ۱۲ ۸٫۶ ۸٫۶ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴- ۱۹ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم مقاومت در مقابل مصرف مواد مخدر ۲۱-۲-۴- بی بند و باری جنسی عامل تباهی جامعه جدول شماره ۲۱ توزیع فراوانی داده ها بر حسب بی بند و باری جنسی عامل تباهی جامعه می باشد . ۸۱٫۴ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۱۴٫۳ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و۴٫۳ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول۴-۲۱ توزیع فروانی داده ها بر حسب بی بند و باری جنسی عامل تباهی جامعه بی بند و باری جنسی عامل تباهی جامعه فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۱۱ ۴٫۳ ۴٫۳ ۴٫۳ مخالف ۱۴ ۱۰ ۱۰ ۱۴٫۳ بدون نظر ۱۱ ۴٫۳ ۴٫۳ ۱۸٫۶ موافق ۲۱ ۱۵ ۱۵ ۳۳٫۶ کاملاً موافق ۹۳ ۶۶٫۴ ۶۶٫۴ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴-۲۰ توزیع فروانی داده ها بر حسب بی بند و باری جنسی عامل تباهی جامعه ۲۲-۲-۴- مقاومت در برابر وسوسه های جنسی جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب مقاومت در برابر وسوسه های جنسی می باشد . ۸۲٫۹ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۱۴٫۳ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۲٫۹ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول۴- ۲۲ توزیع فروانی داده ها بر حسب مقاومت در برابر وسوسه های جنسی مقاومت در برابر وسوسه های جنسی فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی مخالف ۲۴ ۱۴٫۳ ۱۴٫۳ ۱۴٫۳ کاملا مخالف ۱۶ ۱۱٫۹ ۱۱٫۹ ۱۱٫۹ بدون نظر ۹ ۲٫۹ ۲٫۹ ۱۷٫۱ موافق ۴۸ ۳۲٫۶ ۳۲٫۶ ۵۲٫۷ کاملاً موافق ۵۱ ۳۸٫۳ ۳۸٫۳ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴- ۲۱ توزیع فروانی داده ها بر حسب مقاومت در برابر وسوسه های جنسی ۲۳-۲-۴- برخورد شدید پلیس با مجرمان جنسی جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب برخورد شدید پلیس با مجرمان جنسی می باشد . ۸۷٫۱ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۳٫۵ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۹٫۳ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۲۳ توزیع فروانی داده ها بر حسب برخورد شدید پلیس با مجرمان جنسی برخورد شدید پلیس با مجرمان جنسی فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۷ ۱٫۴ ۱٫۴ ۱٫۴ مخالف ۸ ۲٫۱ ۲٫۱ ۳٫۶ بدون نظر ۱۳ ۹٫۳ ۹٫۳ ۱۲٫۹ موافق ۶۳ ۴۵ ۴۵ ۵۷٫۹ کاملاً موافق ۵۹ ۴۲٫۱ ۴۲٫۱ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۲۲ توزیع فروانی داده ها بر حسب برخورد شدید پلیس با مجرمان جنسی ۲۴-۲-۴- اعتقاد به انحراف جوانان در برابر فشارهای جنسی جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب اعتقاد به انحراف جوانان در برابر فشارهای جنسی می باشد. ۵۷٫۲ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۳۱٫۴ درصد مخالف و کاملا مخالف و ۱۰درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۲۴ توزیع فروانی داده ها بر حسب اعتقاد به انحراف جوانان در برابر فشارهای جنسی اعتقاد به انحراف جوانان در برابر فشارهای جنسی فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۴۵ ۲۷٫۱ ۲۷٫۱ ۲۷٫۱ مخالف ۱۱ ۴٫۳ ۴٫۳ ۳۱٫۴ بدون نظر ۱۴ ۱۰ ۱۰ ۴۱٫۴ موافق ۵۵ ۳۹٫۳ ۳۹٫۳ ۸۰٫۷ کاملاً موافق ۲۵ ۱۷٫۹ ۱۷٫۹ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۲۳ توزیع فروانی داده ها بر حسب اعتقاد به انحراف جوانان در برابر فشارهای جنسی ۲۵-۲-۴- نفرت از افراد بی بند و بار جنسی جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب نفرت از افراد بی بند و بار جنسی می باشد . ۴۰ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۴۳٫۵ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و۶۰ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۲۵ توزیع فروانی داده ها بر حسب نفرت از افراد بی بند و بار جنسی نفرت از افراد بی بند و بار جنسی فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۵۱ ۳۶٫۴ ۳۶٫۴ ۳۶٫۴ مخالف ۱۵ ۷٫۱ ۷٫۱ ۴۳٫۶ بدون نظر ۲۳ ۱۶٫۴ ۱۶٫۴ ۶۰ موافق ۲۵ ۱۴٫۳ ۱۴٫۳ ۷۴٫۳ کاملاً موافق ۳۶ ۲۵٫۷ ۲۵٫۷ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۲۴ توزیع فروانی داده ها بر حسب نفرت از افراد بی بند و بار جنسی ۲۶-۲-۴- جایز نبودن دوستی با منحرفان جنسی جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب جایز نبودن دوستی با منحرفان جنسی می باشد . ۶۹٫۳ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۱۷٫۸ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۱۲٫۹ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴- ۲۶ توزیع فروانی داده ها بر حسب جایز نبودن دوستی با منحرفان جنسی جایز نبودن دوستی با منحرفان جنسی فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۱۲ ۵٫۷ ۵٫۷ ۵٫۷ مخالف ۱۷ ۱۲٫۱ ۱۲٫۱ ۱۷٫۹ بدون نظر ۱۸ ۱۲٫۹ ۱۲٫۹ ۳۰٫۷ موافق ۱۹ ۹٫۳ ۹٫۳ ۴۰ کاملاً موافق ۸۴ ۶۰ ۶۰ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴- ۲۵ توزیع فروانی داده ها بر حسب جایز نبودن دوستی با منحرفان جنسی ۲۷-۲-۴- محتوای جنسی رویاها جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب محتوای جنسی رویاها می باشد . ۱۸٫۶ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۲۲٫۹ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۵۸٫۶ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴- ۲۷ توزیع فروانی داده ها بر حسب محتوای جنسی رویاها محتوای جنسی رویاها فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۱۱ ۴٫۳ ۴٫۳ ۴٫۳ مخالف ۲۶ ۱۸٫۶ ۱۸٫۶ ۲۲٫۹ بدون نظر ۸۲ ۵۸٫۶ ۵۸٫۶ ۸۱٫۹ موافق ۱۴ ۱۰ ۱۰ ۹۱٫۴ کاملاً موافق ۱۷ ۸٫۶ ۸٫۶ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴- ۲۶ توزیع فروانی داده ها بر حسب محتوای جنسی رویاها ۲۸-۲-۴- فرار از خانه زمینه ای برای شروع انحرافات جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب فرار از خانه زمینه ای برای شروع انحرافات می باشد . ۸۷٫۸ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۶٫۴ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر می باشند و ۵٫۷ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول۴- ۲۸ توزیع فروانی داده ها بر حسب فرار از خانه زمینه ای برای شروع انحرافات فرار از خانه زمینه ای برای شروع انحرافات فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۸ ۴٫۳ ۴٫۳ ۴٫۳ مخالف ۵ ۲٫۱ ۲٫۱ ۶٫۴ بدون نظر ۱۲ ۵٫۷ ۵٫۷ ۱۲٫۱ موافق ۱۵ ۱۰٫۷ ۱۰٫۷ ۲۲٫۹ کاملاً موافق ۱۱۰ ۷۷٫۱ ۷۷٫۱ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴-۲۷ توزیع فروانی داده ها بر حسب فرار از خانه زمینه ای برای شروع انحرافات ۲۹-۲-۴- پدر و مادر دلسوزترین افراد برای فرد جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب پدر و مادر دلسوزترین افراد برای فرد می باشد . ۸۰٫۷ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۱۴٫۳ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۵ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴- ۲۹ توزیع فروانی داده ها بر حسب پدر و مادر دلسوزترین افراد برای فرد پدر و مادر دلسوزترین افراد برای فرد فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۱۱ ۱۰ ۱۰ ۱۰ مخالف ۸ ۴٫۳ ۴٫۳ ۱۴٫۳ بدون نظر ۱۲ ۵ ۵ ۱۹٫۳ موافق ۱۵ ۶٫۴ ۶٫۴ ۲۵٫۷ کاملاً موافق ۱۰۴ ۷۴٫۳ ۷۴٫۳ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴- ۲۸ توزیع فروانی داده ها بر حسب پدر و مادر دلسوزترین افراد برای فرد ۳۰-۲-۴- فکر فرار به خاطر شرایط آزار دهنده خانه جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب فکر فرار به خاطر شرایط آزار دهنده خانه می باشد . ۱۸٫۶درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۵۲٫۲ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۲۹٫۳ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۳۰ توزیع فروانی داده ها بر حسب فکر فرار به خاطر شرایط آزار دهنده خانه فکر فرار به خاطر شرایط آزار دهنده خانه فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۳۳ ۲۳٫۶ ۲۳٫۶ ۲۳٫۶ مخالف ۴۵ ۲۸٫۶ ۲۸٫۶ ۵۲٫۱ بدون نظر ۴۱ ۲۹٫۳ ۲۹٫۳ ۸۱٫۴ موافق ۱۳ ۵٫۷ ۵٫۷ ۸۷٫۱ کاملاً موافق ۱۸ ۱۲٫۹ ۱۲٫۹ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار۴-۲۹ توزیع فروانی داده ها بر حسب فکر فرار به خاطر شرایط آزار دهنده خانه ۳۱-۲-۴- فرار از خانه راهی برای استقلال جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب فرار از خانه راهی برای استقلال می باشد . ۳۱٫۴ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۶۲٫۱ درصد مخالف و کاملا مخالف و ۶٫۴درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۳۱ توزیع فروانی داده ها بر حسب فرار از خانه راهی برای استقلال فرار از خانه راهی برای استقلال فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۵۷ ۴۰٫۷ ۴۰٫۷ ۴۰٫۷ مخالف ۳۵ ۲۱٫۴ ۲۱٫۴ ۶۲٫۱ بدون نظر ۱۱ ۶٫۴ ۶٫۴ ۶۶٫۶ موافق ۸ ۴٫۳ ۴٫۳ ۷۲٫۹ کاملاً موافق ۳۹ ۲۷٫۱ ۲۷٫۱ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۳۰ توزیع فروانی داده ها بر حسب فرار از خانه راهی برای استقلال ۳۲-۲-۴- پیشگیری والدین از فرار نوجوانان جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب پیشگیری والدین از فرار نوجوانان می باشد . ۷۷٫۲ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۱۲٫۲ درصد مخالف و کاملا مخالف و ۱۰٫۷ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۳۲ توزیع فروانی داده ها بر حسب پیشگیری والدین از فرار نوجوانان پیشگیری والدین از فرار نوجوانان فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۸ ۴٫۳ ۴٫۳ ۴٫۳ مخالف ۱۴ ۷٫۹ ۷٫۹ ۱۲٫۱ بدون نظر ۱۸ ۱۰٫۷ ۱۰٫۷ ۲۲٫۹ موافق ۲۲ ۱۳٫۶ ۱۳٫۶ ۳۶٫۴ کاملاً موافق ۸۸ ۶۳٫۶ ۶۳٫۶ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ نمودار ۴-۳۱ توزیع فروانی داده ها بر حسب پیشگیری والدین از فرار نوجوانان ۳۳-۲-۴- عدم توجیه منطقی برای فرار از خانه جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب عدم توجیه منطقی برای فرار از خانه می باشد . درصد از آزمودنیها ۴۱٫۵ موافق و بسیار موافق ، ۵۰ درصد مخالف و کاملا مخالف با این نظر بوده اند و ۸٫۶ درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند . جدول ۴-۳۳ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم توجیه منطقی برای فرار از خانه عدم توجیه منطقی برای فرار از خانه فراوانی درصد درصد معتبر درصد تجمعی کاملاً مخالف ۴۶ ۳۱ ۳۱ ۳۱ مخالف ۳۲ ۲۰٫۷ ۲۰٫۷ ۵۰ بدون نظر ۱۴ ۹٫۵ ۹٫۵ ۵۸٫۵ موافق ۱۲ ۸٫۶ ۸٫۶ ۶۷٫۱ کاملاً موافق ۴۶ ۳۱ ۳۱ ۱۰۰ کل ۱۵۰ ۱۰۰ ۱۰۰ جدول ۴-۳۲ توزیع فروانی داده ها بر حسب عدم توجیه منطقی برای فرار از خانه ۳۴-۲-۴- فرار از خانه ، شروع تحولی مثبت برای فرد جدول ذیل توزیع فراوانی داده ها بر حسب فرار از خانه ، شروع تحولی مثبت برای فرد می باشد . ۲۲٫۱ درصد از آزمودنیها موافق و بسیار موافق ، ۱۶٫۴ درصد مخالف و ۵۴٫۳ درصد کاملا مخالف و ۷٫۱درصد نظر خاصی در این رابطه نداشته اند .

که در آن: n: تعداد نمونه مورد انتخاب از جامعه.
Nh: تعداد افراد جامعه در طبقه.
nh: تعداد نمونه مورد انتخاب از طبقه.
N: تعداد کل افراد جامعه.
است. نمونه آماری به دست آمده به شرح زیر انتخاب گردیده است:

جدول ۳-۲- تعداد اعضای نمونه به تفکیک اداره کل (سازمان مرکزی دانشگاه آزاد، علوم تحقیقات تهران و واحد تهران مرکز)
۳-۵-ابزار گردآوری داده های تحقیق:
ابزار سنجش و اندازه گیری وسایلی هستند که محقق به کمک آنها می توان متغیرها را اندازه گیری و اطلاعات مورد نیاز را برای تجزیه و تحلیل و بررسی پدیده مورد مطالعه و نهایتاً کشف حقیقت گردآوری نماید. بنابراین باید به گونه ای طراحی و سازمان داده شوند که بتوانند اطلاعات مربوط به اندازه گیری و سنجش متغیرها را به نحو مطلوب جمع آوری نمایند. در چنین صورتی است که محقق خواهد توانست اولاً اطلاعات مرتبط با مسأله تحقیق را گردآوری کند؛ ثانیاً این اطلاعات را به خوبی استخراج و طبقه بندی نماید؛ ثالثاً تجزیه و تحلیل آنها برای او مقدور باشد. اگر محقق به ساختن یا اختیار نمودن ابزار متناسب با اطلاعات مورد نیاز اقدام نکند، یقیناً نخواهد توانست اطلاعات تهیه شده را به کار گیرد و قادر نخواهد بود براساس چنین اطلاعاتی مسأله تحقیق را روشن کند؛ زیرا اطلاعات، پاسخ تحقیق او را نمی دهد و علاوه بر آن باعث مزاحمت در مراحل کار وی و نابسامانی در تجزیه و تحلیل اطلاعات می شود.(حافظ نیا، ۸۹، ص۱۷۱)
در تعریف ابزار اندازه گیری می توان گفت: «ابزار اندازه گیری و مقیاس ها وسایلی هستند که محقق به کمک آنها قادر است اطلاعات مورد نیاز تحقیق خود را گردآوری، ثبت و کمی نماید». (همان منبع)
ابزارهایی که محققان علوم انسانی و اجتماعی برای گردآوری اطلاعات تاکنون توانسته اند ابداع نمایند عبارت است از: مقیاس ها، طیف ها، گویه ها، آزمون ها، فرم ها و نظایر آنها. این ابزارها متناسب با نوع تحقیق و روش کار آن برگزیده و طراحی می شود. )همان منبع)

۳-۵-۱-انواع روش های گردآوری اطلاعات:

به طور کلی روش هایی که در جمع آوری اطلاعات می توانند مفید باشند عبارتند از روش های کتابخانهای و میدانی است که به ترتیب به شرح زیر می باشد:

۳-۵-۱-۱-روش های کتابخانه ای:

روش های کتابخانه ای در تمامی تحقیقات علمی مورد استفاده قرار می گیرد، ولی در بعضی از آنها در بخشی از فرایند تحقیق یعنی مطالعه ادبیات و سوابق پژوهشی، از این روش استفاده می شود و در بعضی از آنها موضوع تحقیق از حیث روش، ماهیتاً کتابخانه ای است و از آغاز تا انتها متکی بر یافته های تحقیق کتابخانه ای است.در تحقیقاتی که ظاهراً ماهیت کتابخانه ای ندارند نیز محققان ناگزیر از کاربرد روش های کتابخانه ای در تحقیق خود هستند. در این گروه تحقیقات اعم از توصیفی، علی، همبستگی، تجربی و غیره، محقق باید ادبیات نظری و سوابق مسأله و موضوع تحقیق را مطالعه کند. در نتیجه، باید از روش کتابخانه ای استفاده کند و نتایج مطالعات خود را در ابزار مناسب اعم از فیش، جدول و فرم، ثبت و نگهداری نماید و در پایان کار نسبت به طبقه بندی و بهره برداری از آنها اقدام کند.(حافظ نیا، ۸۹، ص۱۹۶)

۳-۵-۱-۲-روش های میدانی:

روش های میدانی به روش هایی اطلاق می شود که محقق برای گردآوری اطلاعات ناگزیر است به محیط بیرون برود و با مراجعه به افراد یا محیط، و نیز برقراری ارتباط مستقیم با واحد تحلیل یعنی افراد، اعم از انسان، موسسات، سکونت گاه ها، موردها و غیره، اطلاعات مورد نظر را گردآوری کند. درواقع، او باید ابزار سنجش یا ظروف اطلاعاتی خود را به میدان ببرد و با پرسشگری، مصاحبه، مشاهده و تصویربرداری آنها را تکمیل نماید و سپس برای استخراج، طبقه بندی، و تجزیه و تحلیل به محل کار خود برگردد. روش های متداول و معروف گردآوری اطلاعات میدانی عبارتند از: ۱) پرسشنامه ای ۲) مصاحبه ای، ۳) مشاهده ای ۴) آزمون، ۵) تصویربرداری ۶) ترکیبی ۷) گفتگو و همفکری گروهی.(همان منبع، ص۲۱۱)
و در روش میدانی ابزار گرد آوری اطلاعات ،پرسشنامه ای می باشد که به توضیح آن می پردازیم.

۳-۵-۱-۲-۱-ابزار گردآوری اطلاعات یا پرسشنامه:

پرسشنامه حاوی تعدادی سوال درباره متغیرهای مورد سنجش از جامعه مورد مطالعه است. این سوالات با بهره گرفتن از تکنیک های خاص و نیز مقیاس ها به گونه ای ساخته می شود که بتوان اطلاعات مورد نظر را از جامعه یا نمونه مورد مطالعه گردآوری کرد. این سوال ها که هر یک درباره یکی از ابعاد و یا متغیرهای موضوع مورد مطالعه است، باید به گونه ای طراحی و ساخته شود که آنچه را به عنوان پاسخ از پاسخگو یا عضو جامعه و نمونه طلب می کند، مشخص سازد. اگر محقق در طرح سوالات پرسشنامه بر این اصل تاکید داشته باشد، یقیناً پرسشنامه از روایی لازم برخوردار خواهد شد و از درج سوالات بی ارتباط اضافی که جز اتلاف وقت و امکانات، و آشفتگی در کار می باشد پرهیز کند.(همان منبع، ص۲۱۲)
در این تحقیق ۳ پرسشنامه مورد استفاده قرارگرفت که پرسشنامه اول اطلاعات عمومی پاسخ دهندگان که شامل جنس، سن، آخرین مدرک تحصیلی، رسته شغلی، سابقه خدمت و نوع استخدام است.پرسشنامه دوم با ۱۵سؤال به بررسی میزان به کارگیری فناوری اطلاعات در سازمان پرداخته است. سومین پرسشنامه نیز با ۳۵ سؤال به بررسی میزان توانمندی سازی کارکنان و ابعاد مرتبط می پردازد.که به ترتیب از سوال( ۱۶الی۲۰)مربوط به بعد بهبود کیفیت عملکرد کاری کارکنان،از سوال (۲۱ الی ۲۳)مربوط به بعد استقلال و آزادی کاری کارکنان،از سوال(۲۴ الی ۳۰ )مربوط به بعد احساس مسئولیت تصمیم گیری کارکنان،از سوال(۳۱ الی۳۴) مربوط به بعد تنوع شغلی کارکنان،از سوال(۳۵ الی ۳۸ )مربوط به بعد خود کنترلی کارکنان،از سوال (۳۹ الی۴۳ )مربوط به بعد آمادگی(توان و تمایل)کارکنان و از سوال( ۴۴ الی ۵۰ )مربوط به بعد رشد حرفه ای(توسعه حرفه ای)کارکنان می باشد.

معین م. ۱۳۸۸٫ فرهنگ فارسی معین . چاپ پنجم،انتشارات اشجع،
Chris B. 2008. The growth of Australia`s regulatory state, Melbourne victoria, institute of public affairs.<br style="box-sizing: border-box;” />Gary CB.2003. The economic Theory of regulation and sunset Reviews of public a accountancy law.<br style="box-sizing: border-box;” />Saracho L.. 2001. Licensing information goods,international journal of industrial organization.<br style="box-sizing: border-box;” />Grabosky P, & Braithwaite J. 1993. Business regulation and Australia`s future, Australia institute of criminology.
Civil Responsibility of Car Producers
AbstractCivil liability towards the consumer automakers narrow understanding of the classical system of civil liability based on fault theory – is founded. But today the expansion of the automotive industry and the complexities of human life cause massive developments in the field of civil liability car are. So that civil liability cannot be adhered to classical border and forced the issue into the realm of new must pay.Today, the automotive industry has led to some of the risks of damages aren’t remediable to compensate the industry. So governments to prevent damage and ultimately failure to fulfill their responsibilities automakers are interventions that will affect the civil liability system. This is typical emissions that cars produce pollution and environmental degradation can lead to irreparable consequences to follow. Therefore, the system of civil liability by requiring automakers new venture is no possibility of changing the tradition not allowed. In this paper, two aspects are considered the topic is prime, theoretical basis for civil liability analysis and then role in consumer protection agencies are also discussed. Civil liability in respect of car theories are based on the fault and the third parties affected by the pollution of the environment is based on the idea of ​​a danger ¬. It also has a role in preventing a loss of consumer protection or support towards restorative justice is important.
Keywords: civil liability, automobile manufacturers, auto defects, fault theory

1. -کاتوزیان،ناصر،الزام های خارج از قرارداد:ضمان قهری،جلد اول مسئولیت مدنی،تهران: انتشارات دانشگاه تهران؛چاپ دوم ،۱۳۷۸،ص۳۸ ↑
2. -بهرامی احمدی،حمید،مسئولیت مدنی،تهران: نشر میزان،چاپ اول،۱۳۸۸،ص۲۸ ↑
3. -غمامی،مجید،قابلیت پیش بینی ضرر در مسئولیت مدنی،تهران: شرکت سهامی انتشار،چاپ اول،۱۳۸۳،ص۹ ↑
4. – کاتوزیان،پیشین،ص۴۶ ↑
5. – باریکلو،علی،مسئولیت مدنی،تهران: نشر میزان،چاپ اول،زمستان۱۳۸۵،ص۲۲ ↑
6. – Normative ↑
7. – Coherent ↑
8. – Ends ↑
9. – مارتی گابریل منطق حقوقی سالنامه دانشکده حقوق و علوم اقتصادی تولوز ص۲۵۶(به نقل از:محمد مهدی الشریف، منطق حقوق، تهران: شرکت سهامی انتشار، چاپ اول، ۱۳۹۱،ص۸۹) ↑
10. – فرهنگ معین ، نشر اشجع،چاپ پنجم،۱۳۸۸،ص۸۵۷ ↑
11. – کاتوزیان،ناصر،مسئولیت ناشی از عیب تولید،انتشارات دانشگاه تهران،چاپ اول،۱۳۸۱،ص۶۸ ↑
12. – Regulators ↑
13. -Normative ↑
14. ۱- آلوین تافلر،موج سوم، ناشر نو، چاپ هجدهم، ۱۳۸۸ ،ص۶۳ ↑
15. ۲- ونیست،اندرو،نظریه های دولت،ترجمه حسین بشیریه،نشر نی،چاپ هفتم،۱۳۸۹،ص۲۳۹ ↑
16. – کاتوزیان،ناصر،حقوق مدنی،وقایع حقوقی،شرکت سهامی انتشار،چاپ یازدهم،۱۳۸۵،ص۲۳ ↑
17. ۱-زرگوش،مشتاق،مسئولیت مدنی دولت،نشر میزان،چاپ اول،۱۳۸۹،ص۲۶ ↑
18. ۲-همان ص۵۸۶ ↑
19. ۳- تبصره۱،ماده ۵ لایحه قانونی تملک اراضی مصوب شورای انقلاب ۱۳۵۸«چنانچه محل سکونت و ممراعاشه باشد علاوه بر بهای عادله،صدی پانزده به قیمت ملک افزوده می شود. ↑
20. – Formalism ↑
21. -راجر،سالیوان،اخلاق در فلسفه کانت،ترجمه عزت الله فولادوند،انتشارات طرح نو،چاپ اول،تهران؛۱۳۸۰ ص ۱۴ – ۱۵ ↑
22. – Ends principle ↑
23. ۴-بادینی،پیشین،ص۸۳ ↑
24. -Corrective Justice ↑
25. – Distrbutive Justice ↑
26. -بادینی،پیشین،ص۳۷۸ ↑
27. -بادینی، پیشین،ص۳۷۹ ↑
28. -راسخ،محمد،حق و مصلحت،جلد دوم،نشر نی،چاپ اول،۱۳۹۲،ص۷۸ ↑
29. -بادینی،پیشین،ص۳۷۹ ↑
30. -یادینی،حسن،فلسفه مسئولیت مدنی،شرکت سهامی انتشار،چاپ اول،۱۳۸۴،ص۳۲۰ 
    “http://unizoc.altervista.org/wp-admin/post-new.php#footnote-ref-29″>↑
31. -ReguIation ↑
32. – کاتوزیان،وقایع حقوقی،پیشین،ص۱۶۳ ↑
33. -زرگوش،پیشین،ص۵۸۲ ↑
34. -کاتوزیان،ناصر،فلسفه حقوق،جلد اول،شرکت سهامی انتشار،چاپ چهارم،۱۳۸۵،ص۶۲۲ ↑
35. -John Rawls – ↑
36. -راولز،جان،عدالت به مثابه انصاف،ترجمه عرفان ثابتی،نشر ققنوس،چاپ سوم،۱۳۸۸،ص۸۴ ↑
37. -راولز،همان،ص۶۷ ↑
38. – کاتوزیان،ضمان قهری،پیشین،ص۲۷۸ ↑
39. – پیشین،ص۲۸۷ ↑

شیوهای برای سوددهی بیشتر است. بهعلاوه، شرکتهای بیمه با بهره گرفتن از نمایندگان فروش خوب میکوشند تا محصولات را از طریق بانکها به فروش برسانند. بانک بیمه، یکی از کانالهای بازاریابی بیمهگران برای فروش بیمه است (Chiang et al, 2009). به عبارت دیگر هنگامی که شرکتهای بیمه اقدام به فروش بیمه از طریق نمایندگان خود میکنند، از این فرایند بهعنوان بازاریابی مستقیم یاد میشود. هنگامی که آنها فروش بیمه را از طریق بانک بیمه انجام میدهند، بازاریابی غیرمستقیم صورت میگیرد (پارسامنش، ۱۳۹۰). امروزه شرکتهای بیمه دستاوردهای بیشتری در زمینه بازاریابی از طریق بانکها دارند. عاملین بیمه های اشخاص به لحاظ استفاده از سیستم های سنتی با مشکل مواجه هستند زیرا هزینه رقابت در حاشیه سودها را کاهش داده و تقاضای پاداشگیری از سوی نمایندگان را افزایش داده است. بهعنوان مثال در طول دهه گذشته نمایندگان بیمه زندگی بیمهنامههای کمتری و با ارزش بیشتر را به مشتریان طبقه توانگر جامعه فروختهاند. مشتریان با درآمد متوسط که بدنه اصلی مشتریان بانکی را تشکیل میدهند توجه کمی را از طرف نمایندگان بیمه به خود معطوف میسازند. با سرمایه ­گذاری بر روی روابط بانکها، شرکتهای بیمه بخش قابل توجهی از این بازار محروم از خدمت را به دست میآورند (عاملی، ۱۳۹۱). مزیت دیگر بانکها نسبت به کانال توزیع سنتی، هزینه کمتر برای فروش است که بهواسطه پایگاه مشتریان قابل توجه و وفادار ایشان ایجاد میشود. بانکها همچنین از شناخت نشان تجاری در حوزه جغرافیایی خود بهره میبرند که هزینه فروش کمتری در مقایسه با تبلیغات کاغذی، رادیو و تلویزیونی ایجاد میکند (Thomas, 2007).
از این رو تحقیق حاضر در پی یافتن پاسخ برای سوال اصلی تحقیق مبنی بر این میباشد که آیا بیمهگران در فروش محصولات بیمه از طریق کانال بانک بیمه (کانال بازاریابی غیرمستقیم) کاراتر عمل میکنند یا از طریق کانال نمایندگان فروش (کانال بازاریابی مستقیم) ؟

۱-۳ اهمیت و ضرورت تحقیق

• امروزه یکی از دلایل بانکها برای ورود به صنعت بیمه این است که: رقابت شدید در میان بانکها در برابر کاهش حاشیه سود منجر به افزایش در هزینه های ادرای و بازاریابی و محدود شدن حاشیه سود محصولات سنتی بانکها گردیده است. حال آنکه محصولات جدید میتوانند سودآوری و بهره وری را به میزان قابل توجهی افزایش دهد.
• امروزه موسسات بانکی و شرکتهای بیمه، بانک بیمه را جزء مکمل و اغلب سودآور فعالیتهای خود میدانند.

یکی از مهمترین دلایل توجه به بانک بیمه توسط بانکها بازده افزوده بر داراییها (ROA) است. یکی از بهترین راه ها برای افزایش با فرض یک مجموعه دارایی از طریق درآمد ناشی از کارمزد است. بانکهایی که درآمد ناشی از کارمزد ایجاد میکنند میتوانند بیش از هزینه های عملیاتی خود را پوشش دهند و یک راه برای ایجاد درآمد ناشی از کارمزد، فروش محصولات بیمهای است. بانکهایی که به صورت موثر خدمات مالی را به فروش میرسانند، میتوانند توانمندیهای توزیع و فراوری خود را بهمنظور دستیابی به نسبتهای هزینه های عملیاتی سودده تقویت نمایند.

۱-۴ اهداف تحقیق

• ارائه یک روش سیستماتیک جهت ارزیابی کارایی کانالهای توزیع مستقیم و غیرمستقیم در بازاریابی خدمات بیمه با توجه به تغییرات سبک زندگی افراد
• معرفی تکنیک تحلیل پوششی داده ها بهعنوان ابزاری کارآمد در بررسی عملکرد کانالهای توزیع در صنعت بیمه
• معرفی بانک بیمه بهعنوان یک روش نوین در بازاریابی خدمات بیمهای

۱-۵ چارچوب نظری تحقیق

مؤلفه های اصلی هر سیستم ارزیابی عملکرد، شاخصها و معیارهای آن سیستم است؛ زیرا ارتباط بین مدل ارزیابی عملکرد با محیط بیرونی و درونی سازمان توسط شاخصها و معیارها برقرار میگردد، درواقع، مجموعه شاخصهای عملکرد و ارتباط بین نتایج حاصل از آنها، تشکیلدهنده یک مدل ارزیابی عملکرد است. اهمیت نقش شاخصها در ارزیابی عملکرد مناسب و صحیح سازمان کاملاً مشهود است. سازمانها در طراحی و انتخاب معیارهای ارزیابی عملکرد باید اصول و چهارچوبهایی را رعایت کنند، معیارها باید به گونهای طراحی و انتخاب گردند که بتوانند کارایی و اثربخشی سیستم ارزیابی عملکرد را تضمین کنند (کاپلان و نوترون، ۱۳۸۶، ص ۳۵).
شاخصهایی که میتوان از منظر آنها صنعت بیمه را ارزیابی نمود بسیار زیادند، اما میتوان براساس چند شاخص کلیدی و مهم این امر را میسر ساخت. جدول (۱-۱) تعدادی از این شاخصها را به اختصار معرفی میکند.