کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل







شهریور 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        



آخرین مطالب


  • دانلود فایل ها در رابطه با بررسی تأثیر گرایش کارآفرینانه و تعهد سازمانی بر عملکرد صادرات تبیین ...
  • مقاله : مبنای نظری وابستگی به مواد مخدر- نظریات روان پویشی
  • مطالب پایان نامه ها درباره : بررسی تاثیر توانمندی فناری اطلاعات و مدیریت دانش بر چابکی ...
  • بررسی تاثیر ساختار هیات مدیره و کیفیت حسابرسی بر سیاست های نقدینگی و ارزش افزوده بازار شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران- قسمت ۵
  • دانلود فایل ها در رابطه با : شناسایی مدل تصمیم گیری چند معیاره ارزیابی و انتخاب بازیکنان ...
  • پایان نامه حقوق دریاها/:سازمان های بین المللی دریانوردی
  • راهنمای نگارش پایان نامه درباره : پیش بینی قیمت سهام با استفاده از داده کاوی و ...
  • دانلود پایان نامه روانشناسی در مورد معیارهای تشخیصی اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی
  • نقش اکراه بر اراده و اثر آن- قسمت ۵۳
  • مطالعه فقهی وحقوقی مدیریت اموال عمومی در جمهوری اسلامی ایران- قسمت ۶
  • پایان نامه : انواع روش های تنظیم هیجان
  • بررسی تاثیر ساختار هیات مدیره و کیفیت حسابرسی بر سیاست های نقدینگی و ارزش افزوده بازار شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران- قسمت ۹
  • تعیین رابطه بین اخلاق مداری کارکنان بر شهرت و هویت سازمانی- قسمت ۲۳
  • بررسی رابطه بین ساختار رقابت محصول و سیاست تقسیم سود در بورس اوراق بهادار تهران
  • بررسی دیدگاه‌ های فقهی علامه جعفری- قسمت ۶
  • ردانلود پایان نامه درباره ویکرد عقلائی
  • منابع تحقیقاتی برای نگارش مقاله ادبیات و فرهنگ عامّۀ هرمود صحرای باغ (لارستان فارس)- فایل ...
  • راهنمای نگارش پایان نامه درباره طراحی کنترلر فاز با استفاده از مدل میانگین جبرانساز استاتیکی- فایل ۵
  • دانلود پروژه های پژوهشی درباره حق بر کار در نظام حقوقی ایران و بین المللی- فایل ۲۳
  • مفهوم مالکیت فکری:/پایان نامه ضررهای جمعی
  • راهنمای ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی درباره جایگاه اختلاف قراءات و نقش آن در برداشت های تفسیری مجمع ...
  • بررسی میزان بقاء لاکتوباسیلوس پلانتاروم A7 ریزپوشانی شده توسط صمغ فارسی (زدو) در ماست و در شرایط شبیه‌سازی شده گوارشی- قسمت ۱۲
  • مطالب با موضوع : طراحی و شبیه سازی سنسور فشار کره چشم۹۰- فایل ۳
  • وجوب حفظ نظام اسلامی و آثار فقهی مترتّب بر آن
  • راهنمای نگارش پایان نامه درباره تحلیل مقایسه ای مبانی رفتار سازمانی کارمندان دانشگاه شیراز- فایل ۸۴
  • فایل پایان نامه : ادراک و مهارت های ادراکی – حرکتی
  • پایان نامه در مورد بررسی علایم تقلیدی (تمارض) در مراجعه کنندگان به بخش معاینات روانپزشکی قانونی تهران ...
  • پایان نامه روانشناسی در مورد اصولی در مورد بازی و اسباب بازی
  • بررسی حقوقی جرم جعل مادی در قانون مجازات ۱۳۹۲- قسمت ۱۱
  • دانلود مقاله و پایان نامه : تحلیل تحولی باورهای خودکارآمدی در گستره زندگی
  • تحقیقات انجام شده درباره جایگاه مادر در نظام حقوقی ایران- فایل ۱۰
  • پایان نامه با موضوع سرمایه فکری
  • منابع تحقیقاتی برای نگارش پایان نامه تاثیر ارائه مجدد صورتهای مالی بر رشد شرکت- فایل ۴۳
  • پایان نامه حقوق دریاها/: اسناد رسمی سازمان دریانوردی
  • آرشیو پایان نامه – نظریه های استرس والدین
  • نپایان نامه درباره گرش والدین
  • دانلود پایان نامه روانشناسی در مورد توانمندسازی روان­شناختی
  • پایان نامه مدیریت درباره مسائل موجود درارزیابی عملکرد
  • بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی بر مسئولیت پذیری اجتماعی در شرکت های مستقر در شهرک های صنعتی بندرعباس- قسمت ۱۲
  • رابطه بین مدیریت سود وتغییرات آن وپیش بینی سودهای آتی درشرکت های پذیرفته شده دربورس اوراق بهادارتهرآن- قسمت ۱۵
  • پروژه های پژوهشی در مورد تئوری ظاهر در حقوق خصوصی ایران- فایل ۲۵
  • نگاهی به پایان نامه های انجام شده درباره : مقایسه فعالیت بدنی، ترکیب بدن و آمادگی جسمانی دختران دبیرستانی مدارس
  • هوش عاطفی – زندگی زناشویی موفق
  • پروژه های پژوهشی درباره شرح مشکلات دیوان خاقانی هفت ترکیب بند بلند شرح نشده- ...
  • دانلود پایان نامه : شیوه‌های تصمیم‌گیری مشاوره‌ای و آمرانه
  • بررسی اثر سویه های منتخب باکتری خانواده سودوموناس بر عملکرد و اجزای عملکرد ارقام گندم زمستانه در منطقه بجنورد- قسمت ۴۱
  • دانلود مقاله الگوهای فعال درونی
  • دانلود پژوهش های پیشین در رابطه با انتخاب رکورد مناسب زلزله جهت انجام تحلیل دینامیکی سازه ...
  • بررسی میزان بقاء لاکتوباسیلوس پلانتاروم A7 ریزپوشانی شده توسط صمغ فارسی (زدو) در ماست و در شرایط شبیه‌سازی شده گوارشی- قسمت ۱۲
  • بررسی اساطیر در خمسه نظامی- قسمت ۴




  • جستجو




     
      بررسی نقش دوره های آموزش ضمن خدمت بر عملکرد دبیران ... ...

    در ارتباط با فرضیه دوم نتایج نشان می دهد که متغیرهای فردی از جمله سن ،سابقه خدمت ، سطح تحصیلات و جنسیت تأثیری بر نگرش کارکنان در ارتباط با توانمند سازی ندارد.
    پژوهش ۲:
    عنوان تحقیق :بررسی تأثیر آموزش های ضمن خدمت در توسعه منابع انسانی (در دانشگاه آزاد واحد ساری)
    پژوهشگر : مجتبی متان
    دانشگاه : دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
    تاریخ مقاله : ۱۳۸۷
    فرضیه های تحقیق:
    ۱- آموزش ضمن خدمت در میزان بهره وری کارکنان تأثیر دارد.
    ۲- آموزش ضمن خدمت در میزان آمادگی لازم جهت انجام وظایف تأثیر دارد.
    ۳- آموزش ضمن خدمت در میزان ایجاد ثبات شغلی کارکنان تأثیر دارد.
    ۴- آموزش ضمن خدمت در میزان رضایت شغلی کارکنان تأثیر دارد.
    ۵- اثر بخشی آموزش ضمن خدمت در کارکنان زن و مرد متفاوت است.
    ۶- اثر بخشی آموزش ضمن خدمت در کارکنان با مدرک تحصیلی مختلف متفاوت است.
    ۷- اثر بخشی آموزش ضمن خدمت در کارکنان با سوابق خدمتی مختلف متفاوت است.
    نتیجه گیری: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها در آزمون فرضیه های اول تا چهارم تحقیق تائید می شود.و تائید فرضیه های تحقیق بیانگر تأثیر مثبت آموزش ضمن خدمت در توسعه ی منابع انسانی است.
    اما در ارتباط با آزمون فرضیه های مربوط به تأثیر متغیر های تعدیل کننده؛ جنسیت ، سوابق خدمتی ،سطوح تحصیلی، در میزان اثر بخشی آموزش ضمن خدمت ، نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داده است که میزان اثر بخشی و عملکرد گروه جنسی مردان نسبت به گروه زنان بالاتر بوده است و همچنین یافته ها حاکی از آن است که بین میانگین های بدست آمده در سه گروه خدمتی ، میزان اثر بخشی در کارکنان با سوابق خدمتی بین ۵ تا ۱۰ سال بیشتر از گروه های دیگر بوده است.
    ۲-۴-۲ پیشینه تحقیق در خارج از کشور:
    ۲-۴-۲-۱- "دیوید پاتن “[۷۰] (۲۰۰۲) در تحقیقی تحت عنوان«تعییین نیازهای آموزشی مدیران با توانایی بالقوه بالا» به وضعیت مدیریت در ایالت اوهایدو آمریکا اشاره می نماید که در آن مانند بسیاری از ایالت های دیگر ، ایفاء کنندگان نقش مدیریت دارای تجارب و دانش مدیریتی محدودی برای موقعیت های سرپرستی و مدیریتی هستند و پیشرفت های خود را نه تنها بر اساس توجه به عملکردهای قبلی ، بلکه بر مبنای یک تشخیص غیر رسمی از انچه که در قالب توانایی بالقوه کارمند ، و عملکرد او به عنوان یک مدیر نیز انجام می شودمی دانند. سازمان های دولتی در این ایالت ، میزان و مدت مورد نظر را که برای آموزش سر پرستان و مدیران خود صرف می کنند ،بطور گسترده ای تغییر داده اندو این اقدامات در دست کشیدن بسیاری از سر پرستان و مدیران از توسعه دادن مهارت های مدیریتی خود، با بهره گرفتن از روش سعی و خطا مؤثر بوده است.رویکردهای مختلفی برای استفاده در امر آموزش مدیریت مطرح شدند، اما ماهیت جامع برنامه «مدیرخبره دولتی» که در چندین ایالت آمریکا عرضه شده بود ، به عنوان یک محک جدی برای توسعه برنامه جامع آموزش مدیریت در این ایالت مورد استفاده قرار گرفت . این تحقیق ارائه کننده ی رویکردی است که به وسیله ی یک گروه از متخصصان حرفه ای در امر توسعه منابع انسانی ، برای تعیین نیازهای آموزشی جهت استفاده در برنامه توسعه سرپرستی و مدیریت ارائه شده وپیامدهای موردانتظار از این تعیین نیاز را نیز تأمین می کند.
    پایان نامه - مقاله - پروژه
    اولین مرحله در برنامه توسعه آموزش مدیریت ، تعین نیازهای آموزشی سازمانی و فردی است. اهداف تلاش و کوشش به عمل در این تحقیق در زمینه تعیین نیازهای آموزشی ، معرفی توانایی های فن«گروه متمرکز » است . توسعه دهندگان برنامه هایی در این زمینه ، نیاز دارند که فاصله ی موجود بین دانش و مهارت های بالقوه و رایج در مدیران و سر پرستان ورزیده را تعیین نمایند. یک پیام شفاف در این تحقیق آن بود که مدیران این ایالت به آموزش هایی که برای نیازهای بالقوه و فوری در کار ایشان کاربردی باشد علاقمند بودند و تمایل داشتند که این آموز ش ها به نحوی ارائه گردد که منجر به یادگیری در بزرگسالان – با توجه به ویژگی های خاص ایشان ،به خصوص در رده مدیران – می شود.دریافت شد که مدیران وابستگی زیادی به رفع نیازهای فنی خود در راه انجام وظایف دارند و لازم است به مسائل انسانی نیز در عملکرد مدیریتی خود توجه داشته باشند. در ضمن ثابت شد که استفاده از فن گروه های متمرکز در مدیران ایالتی جهت انجام وظایف گوناگون ایشان بسیار مؤثر بوده است.
    ۲-۴-۲-۲ - تحقیق دیگری به سفارش مؤسسه توسعه اقتصاد ملی و به کوشش چارلز هندی ۱۹۸۷ جهت استفاده در کشور انگلستان صورت گرفته و یک بررسی تحلیلی – تطبیقی از آموزش و توسعه مدیریت در کشورهای آمریکا ، انگلستان و ژاپن است و عمدتاَ به منظور بررسی وضعیت این کشورها می باشد. در این تحقیق ضمن اشاره به تعداد مدیران دوره دیده و تعداد فارغ التحصیلان سالانه در این کشورهابرای انگلستان ۲۴و ۱۲۰۰، برای آمریکا ۸۵و۷۰۰۰ ، برای ژاپن ۸۵و۶۰ و در ادامه روش آموزش مدیریت در هر کشور ذکر شده است.
    انگلستان- مدیریت در این کشور یک هنر علمی است تا یک علم کاربردی بعضی از دانشگاه ها و پلی تکنیک ها به سبک سنتی آمریکایی ، آموزش رسمی را در انگلستان رواج داده اند ولی پس از بیست سال هنوز تعداد فارغ التحصیلان بسیار اندک است.
    آمریکا – آموزش ارزش بالای در این کشور داردو کالج های زیادی در این قرن جهت آموزش مدیریت به عنوان یک حرفه تأسیس شده است ، ۲۵ % فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی در زمینه های مدیریت و اداری و ۲۵ % فارغ التحصیلان مذکور مشغول آموزش در مقطع کارشناسی ارشد مدیریت هستند.
    ژاپن – به استعداد اهمیت زیادی داده می شود اعتقاد دارند که شغل مدیریت تنها با مشاهده گوش دادن و تمرین کارهای یک فرد با تجربه یاد گرفته می شودو در نتیجه به هنگام شغل (کار کردن ) مهمترین رویه است ( ضمن خدمت ) و به همین علت ، تنها یک مؤسسه آموزشی کوچک به سبک آمریکا برای آموزش مدیریت دارد.
    محقق به دنبال این موارد ، نتایجی را به عنوان استراتژی ملی برای توسعه کیفیت مدیریت ارائه داده است که از آن جمله لزوم تبیین دقیق یک مسیر برای پرورش یک مدیر که با فرهنگ آن کشور همخوانی داشته باشد ، تفکیک دقیق بین آموزش و توسعه مدیریت ، تبیین فلسفه توسعه در آموزش مدیریت ، برای مؤثر بودن آن و لزوم توجه به اینکه روش های مختلفی برای یادگیری وجود دارد و هر کشور باید بهترین را برای خود انتخاب نماید. در این تحقیق همچنین مواردی برای هر کشور بصورت تحلیلی آورده شده است.
    فصل سوم
    روش شناسی تحقیق
    مقدمه
    ازآغاز تاریخ بشر ، انسان در صدد پی بردن به قاعده و نظم موجود در رویدادها و پدیده های جهان اطراف خود بوده است بدین جهت به کشف قوانین ، اصول و نظریه های حاکم بر پدیده ها و رویدادها نائل آمده است . اما باید توجه داشت که این قوانین و اصول تحت شرایط خاصی اعتبار دارد.ثبات و استمرار وقوع پدیده ها امری منطقی است که علم بر پایه آن بنا شده است. به عبارت دیگر در استفاده از روش علمی برای پیش بینی وقوع پدیده ها در جهان پیش فرض آن است که این پدیده ها اتفاقی و بی نظم نبوده و قابل پیش بینی است. زیرا در غیر این صورت انجام پژوهش علمی غیر ممکن می بود تحقیق علمی که همان کاربرد روش علمی است در جستجوی شرایطی است که تحت آنها پدیده خاصی رخ می دهدو مشخص کردن شرایط دیگری است که تحت آن شرایط این پدیده رخ نمی دهد. ( بازرگان و دیگران ، ۱۳۸۲ ، ۲۰-۲۱)
    بر این اساس، در این پژوهش تلاش شده تا ضمن تهیه طرح تحقیق[۷۱] و تنظیم مراحل تحقیق، ابزار مناسبی برای گردآوری داده ­ها طراحی شود. همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ­ها نیز از روش­های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است و نرم­افزار spss استفاده می شود . به­ طور خلاصه در این فصل به موضوعات زیر پرداخته می­ شود:
    روش تحقیق
    جامعه آماری
    ابزار گرد­آوری اطلاعات
    روایی و پایایی پرسشنامه
    روش تجزیه و تحلیل داده ­ها
    ۳-۱- روش تحقیق
    روش تحقیق، عبارت از یک روش گام به گام، منطقی، منظم و دقیق، برای شناسایی مشکلات، گردآوری داده ­ها، تجزیه و تحلیل داده ­ها و استنباط معتبر از آنها است. از این رو، تحقیق علمی صرفاً مبتنی بر تجربه یا برداشت­های شخصی و درک مستقیم نیست؛ بلکه هدفمند و دقیق است (سکاران، ۱۳۸۱، ۶). پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و پیمایشی است.
    تحقیقات توصیفی[۷۲]: شامل مجموعه روش هایی است که هدف آنها توصیف کردن شرایط یا پدیده های مورد بررسی است.اجرای تحقیق توصیفی می تواند صرفاَ برای شناخت بیشترشرایط موجود یا یاری دادن به فرایند تصمیم گیری باشد (صفرزاده ، ۱۳۸۷، ۲۷۴ ) .
    تحقیق پیمایشی [۷۳]:عبارت است از مشاهده پدیده ها به منظور معنا دادن به جلوه های مختلف اطلاعات جمع آوری شده ،این تحقیق از دو مرحله تشکیل شده است . ۱) مشاهده دقیق و نزدیک پارامترهای مورد پژوهش در جامعه ۲ ) جمع آوری اطلاعات و معنا دادن به آنچه که مورد مشاهده قرار گرفته است (صفرزاده و فرهنگی ، ۱۳۸۷ ، ۲۷۷ ).
    تحقیقات کاربردی[۷۴] :هدف از تحقیق کاربردی به دست آوردن درک یا دانش لازم برای تعیین ابزاری است که به وسیله آن نیازی مشخص و شناخته شده بر طرف گردد در این نوع تحقیقات هدف کشف دانش تازه ای است که کاربرد مشخصی را درباره فر آورده یا فر آیندی در واقعیت را دنبال می کند (خاکی ، ۱۳۷۹ ، ۹۴ ).
    ۳-۲- جامعه آماری
    مجموعه ­ای از افراد؛ اشیاء یا نمودهایی که در یک یا چند صفت اشتراک دارند را می­توان عنوان جامعه آماری داد (حق شناس،۱۳۹۰ ، ۲۳)
    دراین تحقیق جامعه آماری شامل کل دبیران مقطع متوسطه دوره دوم سازمان آموزش و پرورش منطقه هجده شهر تهران صورت گرفته است. که در کلاسهای آموزشی شرکت کرده اند و تعداد آنها ۳۲۰ نفر می باشد. و به این دلیل که منطقه هجده تهران از مناطقی است که تعداد مدارس آن نسبت به سایر مناطق شهر تهران از پراکندگی جمعیتی و جغرافیایی مناسبی بر خوردار است. دبیران این منطقه به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده اند.
    ۳-۳- نمونه آماری
    نمونه گیری تصادفی ساده[۷۵]: روشی برای انتخاب بخشی از جامعه است به گونه ای که همه نمونه های ممکن برای انتخاب شدن احتمال یکسان داشته باشند.(کرلینجر ، ۱۳۷۴ ،۱۸۸)
    ۳-۳-۱- تعیین حجم نمونه

    موضوعات: بدون موضوع
    [جمعه 1400-07-23] [ 08:40:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      مطالب درباره تحلیل دو بعدی تنش – کرنش در محیط های سنگی ... ...

    پیوست شماره۱: ترسیم ناحیه گسیختگی در محیط الاستیک توسط روش اجزای محدود………………………..۱۱۰
    پیوست شماره۲: ترسیم ناحیه گسیختگی در محیط الاستیک توسط روابط تحلیلی……………………………….۱۱۷ پیوست شماره ۳: آنالیز ناحیه گسیختگی در محیط الاستو پلاستیک………………………………………………………..۱۱۸
    فهرست جدول­ها
    عنوان و شماره صفحه
    شکل شماره۱: مدل تحلیل شده توسط مرجع……………………………………………………………………………………………………….۲۸
    جدول شماره۲: معیارهای دو بعدی تجربی سنگ………………………………………………………………………………………………….۳۵
    جدول شماره۳: مقادیر ضرایب A وB با توجه به نوع سنگ………………………………………………………………………………….۳۶
    جدول شماره۴: مقادیر تجربی m با توجه به نوع سنگ…………………………………………………………………………………………۳۸
    جدول شماره۵: مقادیر داده ­های آزمایش سه محوری…………………………………………………………………………………………….۴۳
    جدول شماره۶: نتایج رگرسیون و تعیین ضرایب معیار بنیاوسکی برای نمونهLimston……………………………………..45
    دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
    جدول شماره۷: نتایج رگرسیون و تعیین ضرایب معیار هوک-براون برای نمونهLimston………………………………….47
    جدول شماره۸: نتایج رگرسیون و تعیین ضرایب معیار بنیاوسکی برای نمونهSandston………………………………….49
    جدول شماره۳-۸: نتایج رگرسیون و تعیین ضرایب معیار هوک-براون برای نمونهSandston………………………….51
    جدول شماره۱۰: مقادیر توابع وزنی و نقاط گوسین برای تقریب­های درجه ا تا۴…………………………………………………۶۷
    جدول شماره۱۱: محاسبه­ی شیب­های قطعات منحنی تنش کرنش نمونه سنگ ۱……………………………………………..۹۹
    جدول شماره۱۲: محاسبه شیب­های قطعات منحنی تنش کرنش نمونه سنگهای ۲و۱……………………………………..۱۰۴

     

     

     

     

     

     

     

    فهرست شکل­ها
    عنوان و شماره صفحه
    شکل شماره۱: مدل تحلیل شده توسط مرجع]۷[……………………………………………………………………………………………………۴
    شکل شماره۲: مدل تحلیل شده توسط مرجع]۲۴[………………………………………………………………………………………………….۵
    شکل شماره۳: روش­های اساسی تحلیل مکانیک سنگ توسط مرجع]۷[………………………………………………………………..۹
    شکل شماره۴: نحوه­ مش­بندی روش تفاضل محدود…………………………………………………………………………………………..۱۱
    شکل شماره۵: طرحی از مدل تفاضل محدود ۵ نقطه­ای……………………………………………………………………………………….۱۱
    شکل شماره۶: نمودار تنش کرنش جسم سخت، جسم چکش­خوار……………………………………………………………………….۲۱
    شکل شماره۷: انواع مدل­های رفتاری سنگ…………………………………………………………………………………………………………..۲۲
    شکل شماره۸: نحوه­ توزیع تنش در عمق توده­های سنگی…………………………………………………………………………………۲۴
    شکل شماره۹: نمودار تنش در برابر عمق توده­های سنگی…………………………………………………………………………………….۲۵
    شکل شماره۱۰: تغییرات تنش قائم در محیط­های لایه­بندی شده………………………………………………………………………..۲۵
    شکل شماره۱۱: تغییرات ضریب تنش در برابر تغییر سربار……………………………………………………………………………………۲۶
    شکل شماره:۱۲مولفه­های تنش در اطراف محیط دایره­ای در محیط الاستیک……………………………………………………۲۸
    شکل شماره۱۳: تغییرات تنش مماسی در دیواره تونل در محیط الاستیک………………………………………………………….۲۹
    شکل شماره۱۴: حفره بیضی شکل زاویه­دار نسبت به تنش­های افقی و قائم،موازی تنش­های اصلی……………………۳۰
    شکل شماره۱۵: رگرسیون تحت معیار بنیاوسکی برای نمونه Limston……………………………………………………………..46
    شکل شماره۱۶: رگرسیون تحت معیار هوک-براون برای نمونه Limston………………………………………………………….48
    شکل شماره۱۷: رگرسیون تحت معیار بنیاوسکی برای نمونه Sandston………………………………………………………….50
    شکل شماره۱۸: رگرسیون تحت معیار هوک-براون برای نمونه Sandston……………………………………………………….52
    شکل شماره۱۹: رگرسیون تحت معیار هوک-براون برای نمونه Sandston……………………………………………………….56
    شکل شماره۲۰: المان مثلثی سه نقطه­ای،۶ نقطه­ای،۱۰نقطه­ای……………………………………………………………………………۵۷
    شکل شماره۲۱: المان مثلثی ۳ نقطه­ای………………………………………………………………………………………………۵۷
    شکل شماره۲۲: المان مستطیلی ۴ نقطه­ای……………………………………………………………………………………………………………۶۰
    شکل شماره۲۳: درجات آزادی المان مستطیلی ۴ نقطه­ای……………………………………………………………………………………۶۱
    شکل شماره۲۴: حوضه­ای به شکل ربع دایره………………………………………………………………………………………………………….۶۲
    شکل شماره۲۵: مش­بندی حوضه توسط المان مثلثی ۳ نقطه­ای………………………………………………………………………….۶۳
    شکل شماره۲۶: مش­بندی حوضه توسط المان مستطیلی ۴ نقطه­ای…………………………………………………………………….۶۳
    شکل شماره۲۷: مش­بندی حوضه توسط المان ایزوپارامتریک ۴ نقطه­ای……………………………………………………………..۶۴
    شکل شماره۲۸: نمونه ­ای از المان ایزوپارامتریک ۴ نقطه­ای در مختصات واقعی و تبدیل شده…………………………….۶۴

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:39:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      پژوهش های انجام شده در مورد اصلاح شده کامل- فایل ۸ ...

    امروزه دیگر نقش گل و مرغ فقط اختصاص به یک سری صنایع خاص ندارد . مثل قلمدان و غیره . بلکه امروزه نقش گل و بلبل کاربرد های زیادی دارد . یک نمونه از کارها جدیدی که از گل و مرغ استفاده شده است اسکناس پانصد تومانی است . که به منظور آشنایی عموم مردم از نوعی نقوش اصیل ایرانی و حتی آشنایی توریست های جهانگردانی که به ایران می آنید . تا با هنر اصیل ایرانی آشنا شوند . در هنر میناکاری نیز برای شکل دادن بر روی صنایع مینا کاری شده نیز ار نقوش گل و پرنده استفاده می شود همانگونه که هنر مندان قلمزن بر روی انواع فلزات ، مثل نقره ، مس ، برنج نقش گل و بلبل را به کار می برند . با نگاهی به نقوش عصر حاضر متوجه می شویم که نقش گل و مرغ در عصر حاضر تفاوت هایی با نقوش قدیم دارد . عناصر که در نقوش استفاده می شود همان عناصر گذشته است . اما تفاوت هایی با هم دارند در نقوش قبلی گل ها یا از تمام رخ بوده اند و یا از نیم رخ در حالیکه در نقاشی های معاصر نه تنها از نیم رخ و تمام رخ گل ها به تصویر در می آید بلکه از سه رخ گل نیز نقاشی می شود که احتمالا به دلیل آشنایی نداشتن و عدم توانایی کشیدن هنرمندان قدیم از کشیدن سه رخ گل بوده است . و آشنایی نداشتن با پرسپکتیو بوده است . برای کشیدن پرندگان می بینیم که پرندگان در حالات مختلفی را به صورتی خیلی زیبا به تصویر در آورده اند حتی می توان گفت که از پر طاووس برای دم های پرندگان و کاکل پرندگان الهام گرفته اند زمینه نقاشی ها در زمان قبل ، رنگی یکنواخت داشته در حالیکه در نقاشی های معاصر از ترکیب رنگ ها استفاده شده و رنگ ها در هم تداخل کرده و حالتی رویایی به نقوش داده و نیز از ابرهایی که در مینیاتور استفاده می شود در نقوش معاصر استفاده می شود در حالی که در زمان های گذشته چنین چیزی نبوده و رنگ ها نیز ، رنگ هایی امروزه مورد استفاده است رنگ های شاداب و رنگ هایی خالص ولی در نقاشی هایی قبل رنگ ها تند و مات مانند استفاده شده است . البته در این میان نیز نقاشی هایی خیلی عامی و ساده و بدون جزئیات و ظرافت نیز کار شده است که نمی توان این نوع کار ها را به عنوان یک اثر هنری مطرح کرد . چون بدور از هر گونه از اطلاعات هنری کشیده شده است . از نمونه کارهای دیگری که انجام می شود از نقش گل و مرغ در حواشی غزلیات حافظ که با خطاطی خوشنویسان بزرگ این غزلیات به تحریر در آمده است . در بعضی از نقوش گل و مرغ که به عنوان قاب و یا کارت پستال به تصویر در آمده دسته گلی که همیشه پرندگان در لا به لای برگ ها قرار داشته در وسط صفحه قرار دارد و پرندگان در حالات مختلف پرواز به تصویر در آمد ه اند از مشخصات بارز این سبک و سیاق ،پرندگانی با بال هایی گشوده و پرهایی رنگارنگ و زیباو ابرهایی مینیاتوری که در تمام صفحه پخش شده است . در بعضی از این نقوش پرندگان خوابیده به تصویر کشیده شده و یا اینکه فقط گوشه ای از صورت پرنده کشیده شده است . توجه به جزئیات و ظرافتی که امروزه در این بخش از نقاشی ایرانی مشاهده می شود در نقاشی های مشابه خود در گذشته بی نظیر بوده است . هیچگاه پرنده ای در حالت خوابیده کشیده نشده و یا اینکه زمینه کار به این رنگارنگی و لطافت نبوده که البته ترکیب و تلفیق و توجه به جزئیات در عصر حاضر به این دلیل است که هنرمندان امروزی نه تنها با هنر های نیاکان خود آشنایی دارند بلکه با هنر هایکشور های دیگر نیز آشنایی پیدا کرده و نگاهی مو شکافانانه تر پیدا کرده اند و توجه به جزئیات و ظرافت در آن ها بیشتر شده است .
    پایان نامه - مقاله - پروژه
    فصل پنجم
    گونه شناسی گل و مـــــرغ
    ۵-۱-گونه چینی
    ایرانیان در عصر حکومت ایلخان مغول مایه های هنری بسیاری از چین فرا گرفتندکه در گذر قرن های بعد همچنان پا برجا ماند .
    آشنایی ایران با چین در عصر شکوفایی حکومت سلسله ی سونگ ( ۹۶۰-۱۲۷۹ م ) افزایش یافت ، سپس در عصر سلسله ی مغولی یو آن ( ۱۲۸۰-۱۳۶۸ م )
    بسیاری از شیوه ها و سبک های هنری چین در هنر ایرانی نفوذی عمیق یافت . با روی کار آمدن صفویان در ایران ، هنر مندان ایرانی شیوه هایی را که از خاور دور فراگفته بودند تحولی عمیق بخشیدند و آن را با ذوق و سلیقه ی ایرانی هماهنگ ساختند . با این همه ، تأثیری که هنر چینی در هنر و صنعت ایرانی گذارده بود همچنان پایدار ماند . به ویژه در عصر سلطنت شاه عباس اول ( ۹۹۵-۱۰۳۷ هـ /۱۵۸۷ -۱۶۲۸ م ) که هنرمندان و صنعتگران چینی را به دربار خود دعوت کرد و از هموطنان خود نیز خواست که از شیوه ها و روش های فنی و صنعتی آنان استفاده کنند و فرمان داد تا کارگاه هایی برای ساخت ظروف سفالینه به سبک چینی دایر گردد . به طور کلی نقاشان ایرانی در عصر اسلامی نگاره ها و نقوش چینی را به عنوان نمونه ای آرمانی می نگریستند و می کوشیدند تا از آن ها تقلید و نمونه گیری کنند . چنانکه از منابع تاریخی و ادبی ایران بر می آید و آثار برجسته ی هنر ایرانی که به دست رسیده نیز آن را تأیید می کند ،تأثیر هنر نگار گری چینی در نگار گری و نقاشی ایرانی قرن ها ی هشتم و نهم هجری ( چهاردهم و پانزدهم میلادی ) به اوج خود رسید .[۲۸]
    کارشناسان مسائل هنری از سهولت تلاقی و آمیختگی هنر ایران و چین سخن گفته اند این درست است زیرا تأثیر شیوه های هنری چین بر هنر ایرانی به هماهنگی و همسازی آن ها با یکدیگر انجامید ، ولی هنر ایرانی مغلوب هنر چینی نشد و استقلال ، ویژگی ها و توانمندی خود را همچنان حفظ کرد .
    مکتب نگار گری خاور دور توجه خاصی به ارائه مناظر و عناصر طبیعی داشت و در این میان جایگاهی هم برای انسان قائل بود .
    خلاصه کلام اینکه روح و مایۀ هنری هنرهای چینی به مراتب بیش از هنرهای غربی با روح هنرهای اسلامی نزدیکی داشت و همین نزدیکی باعث شد تا تاثیر پذیری مسلمانان از چینیان به تحول و خیزشی در هنر های اسلامی بینجامد .
    مرسوم ترین موضوعی که روی جلد کتاب ها و جعبه ها و قلمدان ها ترسیم می شد ، نقش گل ها و پرنده ها بود که معمولا روی جلد قرآن ها ، از نقاشی تصاویر انسان و جانوران احتراز می شد و به جای آن ، گل های و پرنده ها را با نوشته هایی در حاشیه ها به کار می بردند . این نقش مایه ها ، از دیر باز به صورت عناصر تزئینی در هنر ایرانی حضور داشته اند اما از قرن نهم هجری به بعد است که به صورتی مستقل و کامل در نقاشی ایرانی ظاهر می شوند .(تصویر۵-۱) از اولین نمونه ها به تصویر دو پرنده بر روی دو شاخه می شوداشاره کرد که از قرن نهم هجری قمری است و پروانه هایی نیزبرقسمت بالای صفحه قرار گرفته اند.(تصویر۵-۲)
    تصویر۵-۱-نمونه نقاشی گل ها،منسوب به شیخ زاده،سده نهم،
    هفت پیکرنظامی
    تصویر۵-۲-دو پرنده روی شاخه،برگرفته ازکتاب نگارگری ایران،یعقوب آژند
    بررسی تصویری تاثیرچین درآثار:

    تصاویر۵-۳و۴-نمونه های گل وپرنده،چیان چیو،برگرفته ازکتاب تکنیک نقاشی چینی،بهروزآرانی

    تصاویر۵-۵و۶-قسمت هایی ازنگاره های مکتب تیموری،سده نهم،برگرفته ازکتاب نگارگری ایران،جلددوم،یعقوب آژند
    -درتصاویربالا تاثیرات نقاشی چین درنگاره هادیده می شود.استفاده ازشاخه های شکوفه دارباپرنده ای درحال نظاره به اطراف،که نمونه ای ازتوجه نقاشان به واقعیت است.درگل ومرغ های چینی پرنده برروی گل قرارداد.
    ۵-۲-گونه صفوی
    نقاشی تک گل و پرنده و رواج گل نگاری در آذین سایر رشته های هنری همچو : پارچه های ایرانی ، قلمزنی و میناکاری و … مدیون ابتکار و نثار ذوق والا نقاشی است به عهد حکومت شهریاران صفوی با نام « محمد شفیع اصفهانی » که بنا به بازمانده آثار ارزشمند نقاش ، برای نخستین بار در نهایت لطافت و ظرافت ، نازک قلم موی نقاشی را در خدمت نقاشی تک شاخه گل و پرنده در آورد . اولین هنرمندی که به صورت اختصاصی هنر گل و مرغ را انجام داد و به پرداز و ساخت و ساز آن پرداخت شفیع عباسی است طرح های او در حالی که بوی عرفانی ایرانی دارد ، بعلت آنکه از پرندگان هندی بیشتر کار می کرد او را می توان از هنر مندان شیوه هندی نامید ، ولی او در واقع یک هنرمندی است که اصالت کارهای ایرانی را حفظ کرد حتی از گل های ایرانی استفاده کرده است و از پرداز و ساختار زمینه کار های او باشیوه هندی تفاوت بسیاری داشت . در اینکه محمد شفیع عباسی تحت تأثیر چه عواملی ، به نقاشی گل و مرغ روی می آورد بی تردید جدا از علاقه و گرایش شخصی نقاش به عالم طبیعت و زیبایی های گل ها و شکوه پرواز پرندگان ، نمی توان از تأثیرات نقاشی های گل و مرغ نگار گران چینی در بدعت نوین نقاش ایرانی ، در نگار گری این ایام و زمانه غافل ماند . چه نگار گران چین در طول قرن های قرن با نقاشی گل های رنگین و پرندگان گوناگون ، مکتب گل و مرغ نگاری را بنیان نهاده و آثارشان چه بسیار نگار گران ممالک دور و نزدیک را به تقلید و پیروی واداشته بود . در ایام حکمرانی صفویان ، بنا به توسعه روابط سیاسی و تجاری با چین ، نمونه های چشم و دل فریبی از این نقاشی ها به دربار صفوی راه پیدا می کند و لا جرم مورد عنایت و توجه شایان سلاطین و اطرافیان صاحب نفوذ دربار صفوی قرار می گیرد و از کجا که با توجه به استعداد هنری شفیع عباسی ، درباریان نخستین سفارش دهندۀ خلق آثاری به پیروی از شیوه چینی ها با موضوع گل و پرنده به نقاش نبوده اند ؟ با تمامی این احوال آنچه در کار شفیع عباسی سزاوار دیدن و مطالعه است تلاش و خلاقیت ستودنی نقاش ، در آمیخته کردن خیال و اندیشه و تجلی احساس و ذوق نقاش ایرانی ، در نقاشی های گل و مرغ است . شفیع عباسی ، بر خلاف نقاشان گل و مرغ نگار اهل دیار چین ، که عمده مهارت خویش را بر محور نقاشی نزدیک به طبیعت گل و مرغ قرار داده اند ، نقاش مبتکر و خیال پرداز ایرانی با مدد از نگرشی شاعرانه و عاشقانه در آشکاری راز عشق مرغ به گل در طبیعت نگار گر عالمی می شود ، زیبا و با معنا در گونه های متنوع گل ها و پرندگان . شفیع عباسی ، با همچو نثار ذوقی ، بار دگر این واقعیت سر فرازانه را به عالیمان دوستدار نقاشی ایرانی به اثبات می رساند که هنرمندان ایرانی هرگز تأثیر پذیری های معقول هنری را با تقلید های کورکورانه به اشتباه نمی گیرند . چه بسیار که در طول تاریخ هنر ایران زمین ، هنرمندان ایرانی در سایۀ گرایش به شیوه ای هنری از هنرمندان سرزمین ، چنان با ابتکار و خلاقیت خویش ، آن شیوه را جان و روحی تازه بخشیدند ، که باری بی گزافه ، سبب ساز تولد مکتبی نوین در هنر های ایرانی شدند . به طور نمونه و مثال ، می توان به نقاشی خیالی بر انگیز « مینیاتور ایرانی » اشاره کرد و حدیث تجلی ذوق ها را فاش گفت و سر آخر ، به شگفتی و تحسین ، و داوری جهان را که مینیاتور چین را هم حاصل تأثیر پذیری از نقاشی های ایرانی باور کردند ! حال آنکه حقیقت واقعه ، رواج مینیاتور چین در عصر مغول ها و ایلخانان مغول به ایران بوده است و تحول بنیادین نقاشان ایرانی در ارایۀ مکتبی فارغ از هر گونه تأثیر پذیری و تقلیدی آشکار به ادوار بعد !هم بر این اساس ، شفیع عباسی ، با نقاشی گلهای متنوع و زیبا ، همچو : « برگ های خمار آلوده » ، « شکوفه های فندق » ، زیبا گل های میخک و بنفشه » و « سنبل و گل گندم » و به نقش در آوردن مرغانی همچو: « سینه سرخ » تا « بلبل » و « مرغ شانه به سر » و « طوطی » گشاده دست و بی پروا ، بی اعتنا به شیوه نقاشان چین ، هر اثر هنری اش بازگوی عالمی می شود سرشار از معنای رابطه ای عرفانی ، و ارتباطی عاشقانه و شاعرانه .
    در کل نقوش گل و مرغ در دوران صفوی و کارهای بخصوص لاکی انجام شده نشان می دهد که بیشتر کارها به صورت تک گل است ، ولی می توان در این دوران کارهای ترکیبی و با گل های متنوع بسیار دید . نقوش کار شده در این دوران بسیار ساده و برگ ها و گلبرگ ها با حالت و حلاوت کم و باز پردازی ناشیانه کار می شده است . [۲۹]نمونه های تصویری این شیوه رامی بینیم.

    تصاویر۵-۷و۸-قطعه ای ازمرقع باطراحی های ساده باسایه های کمرنگ،سنه مهدی،دوره صفوی

    ۵-۹و۱۰-نمونه بته گلهای ساده،صفوی،برگرفته ازکتاب حشای
    ۵-۳-گونه فرنگی سازی
    محمدزمانگل و مرغ را با اصول ایرانی انجام می داد و دارای شیوه مخصوص به خود بود ، او گل و مرغ را بسیار طبیعی کار می کرد تفاوت کار های او با شیوه هندی هم در پرداز کار ها و هم در روح و عشق موجود در کارها و هم ترسیم گل های غیر هندی از جمله فندق بوده است که کمتر در کارهای هندی وجود دارد . در شیوه گل و مرغ از طبیعت الهام می گرفت و مدل خود را از دشت ها و باغ ها ی اطراف خود می گرفت و کارهای او بیشتر آب رنگی است ولی کارهای لاکی نیز از او موجود است . در کارهای آب رنگی و الهام از طبیعت ، لطفعلی از مقلّدان او بوده است . محمد زمان در شیوه گل آرایی بسیار ورزیده بود او گل ها را بسیار پر طراوت کار می کرد و برای هر طرحی الگوی خاصی داشت و در هر زمان به شیوه خود آن کار می کرد مثلا وقتی طلا کاری مد شد گل و برگ ها را با طلای درخشان تحریر می کرد او علاوه بر روی قلمدان که در عصر او کار می شد داخل آن را نیز کار می کرد از شیوه های مخصوص او استفاده از گل های ریز و کوچکی در کار است ، تا نشانی از مرغزار ها و دشت های طبیعی باشد چندین کار او در موزه نیاوران و کاخ گلستان قرار دارد .درآخرشیوه بارزاین گونه استفاده ازسایه زنی های اروپایی وایجادپرسپکتیودرطرح می باشد.
    تصویر۵-۱۱-گل زنبق،محمدزمان،قرن۱۱ه.ق،برگرفته ازکتاب جهانگیرشهدادی
    ۵-۴-گونه زندی
    اهمیت کارهای لطفعلی خان در ترسیم گل و بلبل است و مخصوصا در ترسیم گل سرخ و شکوفه سیب و سوسن ( که در تهران به غلط به گل زنبق مشهور است ) و گل دو رنگ مهارتی معجزه آسا دارد که می توان لطافت و شفافی و انحنا های برگ ها را در کار های او مشاهده کرد .
    طرز کار این هنرمند اینطور بوده است که شاخه گلی را از گلستان می چیده و در اطاق پیش روی خود و به اصطلاح از روی طبیعتی نقاشی می کرده است می گذاشته .
    در مرقعه ها و جلد های قرآن مجید و قلمدان های کار او که امروز در خانواده ها موجود است این توجه به طبیعت را به خوبی می توان مشاهده کرد . هر چند به رسم نقاشان روزگار خویش به مناظر و مرایا و تناسب ساقه و کنده درخت و شکوفه و گل آن اهمیتی نمی داده است …
    با این همه در نگاه به تک شاخه های گل کار لطفعلی خان شیرازی ، با آنکه در قاعده می بایست از روی مدل حقیقی ترسیم و نقاشی شده باشد ، اما شگفتا که ذهن پویا و ذوق بی همانند نقاش آنچنان تصرف ماهرانه ای در ترسیم گل ها و پرندگان به خرج داده است که به جرأت توان گفت گاه یافتن نمونه این گلها در طبیعت کاری مشکل و چه بسا ناممکن است و این همه به چیزی تعبیرنمی شود ، جز حضور هنرمندانه این نگار گر هنرمند و بی رقیب مکتب گل .
    او این تصرف و دخالت هنرمندانه را نخست با جسارت و هنرمندی تمام در انتخاب رنگ و جایگزینی رنگ های تازه در ساقه و گلبرگ گلها به کار برده از آن پس در ترسیم ماهرانه غنچه ها و برگ ها ی گلها ، به آنگونه که از قاعده اندام و رنگ و زیبایی گل ها ، بیرون آید و نه به شکل که انسان احساس کند ، به عکس شاخه گلی یا پرنده ای رو به روست . مهم ترین نمود استعداد و ذوق هنرمند در این دخالت ظریف و آگاهانه را می بایست در پیچ و خم ظریف برگ ها و گلبرگ ها در انحنای ساقه گیاه و به دیگر تعبیر در ترسیم خیال بر انگیز هر شاخه گل و گیاهی یا پرواز پرنده ای دنبال کرد . تقسیم بندی موضوعی مجموعه ی آثار آقا لطفعلی شیرازی بر حسب همان تقسیم بندی همیشگی و سنتی نقاشان قدیم ایرانی است : اگر نقاش به خاطر وفادار ماندن به روش سنتی استادان گذشته تغییر عمده ای در « شیوه » ی کارش نمی داد ، از جهت » موضوع » کارهایش نیز از قالب های همیشگی تخطی نمی کرد . آقا لطفعلی در وهله ی اول نقاش جلد ها و قلمدان ها و آبرنگ های لطیف است . این رشته ی کا ر ، خود تقسیم بندی های مختلفی را دارد و معمولا زیر عنوان « کارهای روغنی » قرار می گیرد ، که شامل قلمدان ها ، جلد کتاب ها ، قاب ها آیئنه ها و جعبه ها و برخی اشیاء مختلف دیگر است . بهتر است بپردازیم به نقاشی گل ها و پرنده ها در نقاشی ایرانی و شناختن ماهیت میراثی که از راه به آقا لطفعلی شیرازی ، و به ما ، رسیده است .[۳۰]
    از شیوه لطفعلی هم به صورت نمونه هایی از گل های منفرد وجود دارد و هم تغییراتی که در آن بعد ها می دهند و آقا لطفعلی از شاخص ترین این شیوه است .
    تغییراتی که در این شیوه و سنت می دهند در این حدود است که شاخه ها را به شکل بوته ای پر گل بر زمین می کارند و پرنده – یا پرنده هایی – را بر شاخه ها می نشانند و با چند تایی پروانه یا زنبور صفحه را متعادل می کنند . این شکل الگویی ، بعد ها ، یعنی در اوایل قرن سیزدهم به دو شیوه ی مشخص تبیین می شود که در یکی شاخه ها و گل ها و برگ ها و شکوفه ها و پرندگان فراوانی تقریبا تمام صفحه را اشغال می کنند و عموما با زمینه های تیره – سیاه ، ارغوانی ، قهوه ای تیره ، بنفش تیره و گاه طلایی ، جلوه و نمایشی خاص پیدا می کنند ، و اغلب برای جلد کتاب ها و قاب آئینه ها و جعبه ها به کار می روند . دیگر نقاشی های آبرنگ بوته ها و پرندگان است که معمولا خلوت تر و با زمینه های کم رنگ کار می شوند و بسیار شان ساده تر و کم کارتر از انواع دیگر اند . این دسته نقاشی ها بیشتر برای مرقع ها تهیه می شدند و بر خلاف آن گروه دیگر روغن کمان محافظ نمی خورده اند . از آقا لطفعلی ، و از هر دو نوع گل و پرنده هایش ، نمونه های بسیاری در دست است و شاید به همین خاطر است که آقا لطفعلی را اغلب به عنوان نقاش گل ها و پرنده ها می شناسند . [۳۱]
    البته قلم گیری های آبی رنگی را گردا گرد گل ها و شاخه می دواند که خاص اوست و نیز ، در بعضی از قلمدان ها و جلد ها ، سبز زنگاری را به طریقی مخصوص به خود به کار می گیرد . اما از حیث طراحی ، بسیاری اوقات از حدود معمول و مقرر اساتید پیشین پا فراتر نمی گذارد .
     
    تصویر۵-۱۲-(سمت راست)،گل نرگس بهمراه پیازگل،لطفعلی شیرازی،۱۲۴۹،نگارستان ادیب
    تصویر۵-۱۳-(سمت چپ)،نقاشی گل ومرغ،رقم لطفعلی شیرازی،برگرفته ازکتاب لطفعلی شیرازی
    ۵-۵ گونه قاجاری
    ۵-۵-۱-ویژگی های زیبا شناختی مکتب قاجار ،تهران
    پژوهشگران غربی ،عرفهای صوری نقاشی قاجار را در هنر درباری اواخر قرن دوازدهم /هجدهم اصفهان و شکوفایی متعاقب نقاشی با اندازه طبیعی در شیراز طی حکومت کریمخان زند و اعقابش می دانند . به عبارت دیگر نقاشی عهد زندیه که خود ادامه دهنده سنت فرنگی سازی صفوی بود با مختصر تغییری به دوره قاجار انتقال یافت . می توان گفت که مکتب موسوم به « قاجاری » در واقع از عهد کریمخان زند آغاز شد . بدین ترتیب سبک قاجار به شیوه نگارگری اواخر دوره صفوی پیستگی دارد . یکی از علل آن « تأثیر پذیری از شیوه های اروپایی است که از اواخر سده یازدهم هجری قمری آغاز شده بود و به وسیله فرزندان و نوادگان همان هنرمندان استمرار یافت » و نیز « شیوه های دیگر نقاشی ، نظیر شیوه رنگ و روغن که از اواخر سده یازدهم آغاز شده بود و همچنین تزیئنات لاکی در قالب قلمدان ها و جلد های منقوش که تا قرن دوازدهم ، اما نه به وسعت قرن سیزدهم ، ادامه داشت . »نقاشی مکتب قاجار سعی دوباره ای بود در ایجاد تعادلی مطلوب میان دو عنصر ناهمگن ایرانی و اروپایی که در نیمه اول قرن سیزدهم هجری به توفیقی دلپذیر ، اما مختصر دست یافت .[۳۲]با آغاز حکومت فتحعلی شاه حضور سبک ملی ، اما متأثر از ایتالیای اواخر قرن یازدهم /هفدهم تکامل یافته بود و تحت حمایت آن فرمانروای مستبد نامتعارف ، چندین صحنه بزرگ از دربار و چندین پرتره ( چهره پردازی ) به شیوه روغنی نقاشی شد و همچنین آثاری از صحنه های روزمره و اشیاء بی جان و تعدادی نسخ خطی مصور به وجود آمد .[۳۳]

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:38:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      دانلود پروژه های پژوهشی در رابطه با بررسی اثر۱-mcp، کلرید کلسیم و نیترات نقره بر ماندگاری گل بریده ... ...

    (نمودار ۸- ۴) اثر سطح برگ با متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره، کلرید کلسیم بر روی گل رُز
    (نمودار ۹- ۴) اثر متقابل سطح برگ با متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره و کلرید کلسیم بر روی گل رُز
    ۴-۴- اثر متقابل زمان، رقم و متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره، کلرید کلسیم بر روی قطر گل
    با توجه به جدول تجزیه واریانس مربوط به اثرات تیمارهای زمان، متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره، کلرید کلسیم و نوع رقم گل بر روی قطر گل رُز (جدول ۴-۴)، مشخص شد که، به غیر از اثرات متقابل تیمار های “رقم× متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره، کلرید کلسیم ” و “زمان×رقم× متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره، کلرید کلسیم ” تمامی تیمارها و اثرات متقابل آن ها بر روی قطر گل رُز در سطح ۱درصد معنی دار بوده است. مقایسه میانگین دانکن مربوط به اثر زمان بر روی قطر گل رُز نشان داد که قطر گل رُز تحت تاثیر زمان بوده و اختلاف معنی داری در میان اندازه گیری ها وجود دارد (نمودار ۴-۱۰). قطر گل های مربوط به شاهد که در روز اول اندازه گیری شده است با گل های روز چهارم اختلاف معنی داری ندارند ولی اختلاف آن با اندازه گیری های سایر روزها معنی دار می باشد. در روزهای دوم و سوم قطر گل ها تقریباً مشابه بوده و اختلاف معنی داری بایکدیگر نداشته ولی با سایر روزهای اندازه گیری شده تفاوت معنی داری دارند، همچنین قطرگل ها در روزهای پنجم و ششم نیز بایکدیگر مشابه بوده و باسایر روزها تفاوت معنی داری دارند. بیشترین قطر گل مربوط به روز سوم می باشد که حدود ۱۹ درصد نسبت به شاهد(کمترین قطرگل) و حدود ۱۰ درصد نسبت به روز ششم بیشتر می باشد.
    نشکل مقایسه میانگین اثر نوع رقم بر روی قطر گل های تولید شده (نمودار ۴-۱۱) نشان داد که اختلاف معنی داری بین قطر گل تولید شده در رقم آنجلینا و رقم دولس ویتا وجود داشت و رقم دولس ویتا با میانگین قطر گل حدود ۴۰ میلیمتر تقریباً گل هایی با اندازه ۱۳% بزرگتر نسبت به رقم آنجلینا تولید کرده است.
    مقایسه میانگین دانکن اثر تیمارهای مختلف متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره، کلرید کلسیم (به تنهایی و اثر متقابل آنها) بر قطر گل در نمودار ۴-۱۲ نشان می دهد که تیمار MCP1 (با قطر گل های کمتر از شاهد) و همچنین اثر متقابل۱-mcp*Agno3 (با قطر گل های بیشتر از شاهد)، اختلاف معنی داری با شاهد دارند. سایر تیمارها اختلاف معنی داری با شاهد نشان نمی دهند. اثر متقابل ۱-mcp*Agno3 باعث تولید بزرگترین میزان قطر گل و تیمار ۱-mcp کمترین قطر گل را تولید کرده است. با دقت در مجموعه اثرگذاری های تیمار ۱-mcp در قطر گل (ایجاد کمترین قطر گل و علیرغم معنی دارنبودن) و تاثیر مثبت تیمارAgNO3 در افزایش قطر گل ها، یکی از مهم ترین نتایج بدست آمده در این بخش می تواند این باشد که اثر متقابل AgNO3 و ۱-mcp با یکدیگر بر روی قطر گل فزاینده بوده و باعث تولید گل هایی با قطر بیشتر می شود که باید امکان استفاده تجاری آن و تولید گل هایی درشت تر با بازارپسندی بالاتر مد نظر قرار گیرد.
    شکل ۴-۱۳ مقایسه میانگین دانکن اثر تیمارهای متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره، کلرید کلسیم به تنهایی و اثر متقابل آنها در میزان قطر گل با توجه به نوع رقم مورد آزمایش را نشان داد که اختلاف معنی داری در بین آنها مشاهده نمی شود، اگر چه در تمام تیمارها مقدار عددی مربوط به قطر گل در رقم دولس ویتا بیشتر از رقم آنجلینا بود
    در شکل۴-۱۴ مقایسه میانگین دانکن مربوط به اثر زمان در قطر گل تولید شده با توجه به نوع رقم، نشان می دهد که اختلاف معنی داری بین تیمارها وجود نداشته و در طول زمان های مختلف قطر گل در هر دو رقم تقریباً مشابه بوده و اختلاف معنی داری با یکدیگر ندارند و روند تغییرات قطر گل در طول زمان برای هر دو رقم تقریباً یکسان می باشد. بیشترین قطر گل مربوط به روز سوم بود که در هر دو رقم تقریبا ۴۳ میلی متر است. با در نظر گرفتن مقدار عددی قطر گل ها در روز اول هر دو رقم، مشخص می شود که، رقم آنجلینا در روز اول اندازه گیری قطر گل کوچکتری نسبت به رقم دولس ویتا دارد و اختلاف آنها معنی دار می باشد ولی در طول روزهای بعد رقم آنجلینا این کمبود را جبران کرده و تقریباً همپای رقم دولس ویتا پیش رفته و گل هایی با قطر درشت تولید کرده است.
    پایان نامه
    مقایسه میانگین دانکن مربوط به اثر متقال زمان، متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره، کلرید کلسیم و نوع رقم بر قطر گل در جدول ۷-۴ نشان دادکه اثر متقابل سه گانه این تیمارها بر قطر گل ها اختلاف معنی داری نداشته و همگی دریک سطح می باشد.

     

    جدول ۴-۴- تجزیه واریانس اثرات زمان(از روزی که گل ها درون محلول ها قرار داده شدند تا روزی که باز شدن گل ها به قطر ثابتی رسیدند )، متیل سیکلو پروپان، نیترات نقره، کلرید کلسیم و واریته بر روی قطر گل رز
    منبع تغییرات درجه آزادی مجموع مربعات میانگین مربعات آزمون F
    زمان ۵ ۲۵۸۱٫۱۹ ۵۱۶٫۲۴ ۶۵٫۹۴**
    رقم ۱ ۳۴۹٫۵۶ ۳۴۹٫۵۶ ۴۴٫۶۵**
    مواد شیمیایی ۷ ۳۸۵٫۴۲ ۵۵٫۰۶ ۷٫۰۳**
    زمان* مواد شیمیایی ۳۵ ۶۲۱٫۷۱ ۱۷٫۷۶ ۲٫۲۷**
    رقم * مواد شیمیایی
    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:38:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      راهنمای نگارش پایان نامه درباره پیش بینی ورشکستگی مالی در شرکت‌های تولیدی بورس اوراق بهادار تهران ... ...

     

    عدد بدست آمده در مدل DEA (کارایی) عددی بین صفر و یک است. که با توجه به نقطه انقطاع بدست آمده در نمونه ، پیش بینی لازم برای ورشکستگی یا سلامت شرکت به عمل می‌آید. (برای اینکه امکان استفاده از امتیاز کارایی محاسبه شده برای شرکت‏ها وجود داشته باشد، نیاز به معرفی نقطه‏ای بین صفر و یک است که بهترین نقطه برای تفکیک سالم و ورشکسته از یکدیگر باشد (نقطه انقطاع مدل) به گونه‏ای که خطای طبقه بندی حداقل گردد.) اگر عدد کارایی شرکت از نقطه انقطاع بیشتر بود شرکت سالم و اگر کمتر بود شرکت ورشکسته پیش بینی می‌گردد.
    دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
    فرض کلی بر ای است که، شرکت‏های سالم و کارا امتیاز کارایی بالاتر و نزدیک به یک دارند. درواقع امتیاز بالاتری نسبت به شرکت‏های ناکارا که امتیازشان باید به صفر نزدیک باشد.
    همان طور که بیان شد، هدف سنجش توانایی مدل در پیش بینی ورشکستگی در ۱سال و ۲سال قبل از رخ دادن واقعه می‏باشد. برای این امر، ابتدا سال ورشکستگی (بر اساس قانون ۱۴۱ تجارت) هر کدام از شرکت‏های درمانده به عنوان “سال وقوع” استخراج می‏شود؛ و برای اینکه شرکت‏های سالم نیز سال وقوع مشخصی داشته باشند، پس از مشخص کردن سال وقوع شرکت درمانده، در بین شرکت‏های سالم همگروه با آن، شرکت‏هایی که دارای اندازه (میزان دارایی) مشابه هستند نیز سال وقوع یکسان خواهند داشت. سپس اطلاعات مالی مورد نیاز برای یک سال و دو سال قبل از سال وقوع تهیه شده و در مدل قرار داده می‏شود. برای بدست آوردن نقطه انقطاع هم اطلاعات مالی سال وقوع هر سه گروه، در مدل قرار داده می‏شود، تا امتیاز کارایی هر کدام از سه گروه، جداگانه به دست آید و نمودار شکل توزیع امتیاز کارایی بدست آمده برای هر دو دسته سالم و ورشکسته ترسیم می‏گردد، نقطه تقاطع این دو نمودار (که در آن کمترین خطای طبقه بندی رخ می‏دهد)، نقطه انقطاع خواهد بود و مبنای پیش بینی قرار می‌گیرد؛(پرماچاندرا، ۲۰۰۹) همان طور که بیان شد، اگر عدد کارایی شرکت در هر دسته از نقطه انقطاع دسته خود بیشتر بود شرکت سالم و اگر کمتر بود شرکت ورشکسته پیش بینی می‌گردد. البته در یکی از تحقیقات گذشته عدد ۰٫۵ (بدون محاسبه و مبنای خاصی)، به عنوان نقطه انقطاع انتخاب شده بود. (یعنی اگر کارایی بدست آمده هر شرکت از ۰٫۵ بیشتر بود، شرکت سالم و اگر از ۰٫۵ کمتر بود شرکت ورشکسته پیش بینی می‌شد. اما در این پژوهش از همان روش که بیان شد (به جهت دقت بالاتر) استفاده می‌شود.
    این مقایسه برای یک سال و دو سال قبل از سال وقوع به طور جداگانه انجام می‏شود تا توان مدل در پیش بینی رخدادی که در گذشته اتفاق افتاده محک بخورد.
    و در انتها بررسی می‌شود که مدل مذکور چند درصد از شرکت‏های ورشکسته و چند درصد از شرکت‏های سالم را در یک سال و دو سال قبل از سال وقوع، به درستی پیش بینی کرده است، تا میزان دقت این مدل تعیین شود. و پس از آن، با بهره گرفتن از آزمون نسبت در سطح ۹۵ درصد، فرضیه‌های پژوهش سنجیده می‏شود که آیا شرکت‏ها با توجه به درصد مورد انتظار، توسط مدل درست طبقه‌بندی می‏شوند یا خیر.
    (P-P0)/ (p0q0/n).5
    که در این فرمول p درصدی است از شرکت‏ها که توسط مدل صحیح طبقه بندی شده‏است، Pدرصد دقت تعیین شده (درصد مورد انتظار) می‏باشد که بر اساس تحقیقات قبلی ۰٫۵ انتخاب شده است. و q0 هم ۱-p0 می‏باشد.
    و پس از آن در سطح اطمینان ۹۵ درصد، بررسی می‏شود که آیا بین نسبت‌های پیش بینی شده سه گروه اختلاف معنی دار وجود دارد یا خیر؛ که در صورت وجود اختلاف می‏توان به این نتیجه رسید که این مدل برای پیش بینی ورشکستگی برخی از گروه‌ها می‌تواند مفید باشد و نه لزوما کلیه شرکت‏ها.
    (P1-P2)/ [(P1q1/n1)+( P2q2/n2)].5
    در این فرمول Pمربوط به یکی از سه گروه و Pمربوط به یک گروه دیگر، که در مجموع سه مقایسه دو به دو برای هرسال می‏شود.
    فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده‏ها و یافته‏های تحقیق
    فصل چهارم- تجزیه و تحلیل داده‌ها و یافته های تحقیق
    مقدمه
    در این فصل به تجزیه و تحلیل نهایی داده‌ها پرداخته می‏شود و داده های جمع آوری شده در مدل قرار داده می‏شوند. و نتایج آن‏ها در قالب جداول و نمودار ارائه می‏شود. و در انتهای فصل به بررسی فرضیه ‏های پژوهش با توجه به نتایج بدست آمده پرداخته می‏شود و اینکه کدام فرضیه‏ها تایید و کدام یک رد می‏شوند.
    ابتدا نسبت تک خروجی‌ها به تک ورودی‌ها بدست آمده، سپس با بهره گرفتن از تکنیک آنالیز اجزای اصلی داده‌ها کم بعد می‏شود و در داخل مدل تحلیل پوششی داده‌ها قرار داده می‏شود و در نهایت با نقطه انقطاع که از محاسبات داده‌های مربوط به سال وقوع در مدل بدست آمده، مقایسه می‏گردد تا سالم یا ورشکسته بودن شرکت معلوم شود و در انتها آزمون نسبت، وضعیت فرضیه‌ها را روشن می‏نماید.
    برای اجرای تکنیک آنالیز اجزای اصلی از نرم افزار StatistiXL و برای اجرای مدل تحلیل پوششی داده‌ها از نرم افزار MaxDea استفاده شده است.
    ۴-۱- نتایج
    همان گونه که بیان شد تعداد ۵۲ شرکت تولیدی حاضر در بورس اوراق بهادار تهران در سه گروه شرکت‏های صنایع غذایی و دارویی، شرکت‏های صنایع فلزی و خودرو و ماشین آلات، و شرکت‏های صنایع شیمیایی و پتروشیمی، با توجه به اطلاعات در دسترس انتخاب شدند که تعداد ۲۱ (۱۰ ورشکسته و ۱۱ سالم) شرکت در گروه اول، ۱۸ (۱۰ ورشکسته و ۸ سالم) شرکت در گروه دوم و ۱۳ (۷ ورشکسته و ۶ سالم)شرکت در گروه سوم قرار گرفته‏اند.
    نام و اطلاعات این شرکت‏ها در پیوست قرار گرفته است.
    ۴-۱-۱- نتایج مربوط به گروه شرکت‏های صنایع غذایی و دارویی
    در ابتدا برای محاسبه نقطه انقطاع شرکت‏های موجود در گروه اول، اطلاعات مالی سال وقوع شرکت‏های این گروه را در مدل (بر اساس آنچه در فصل ۳ شرح داده شد) قرار می‌دهیم. شکل توزیع امتیاز کارایی شرکت‌های سالم و ورشکسته گروه اول در نمودار ۱-۴ نمایش داده شده است.
    نمودار۱-۴نمودار توزیع امتیاز کارایی شرکت‏های گروه اول
    بر اساس نمودار ۱، نقطه انقطاع این گروه برابر با ۰٫۵۹ می‏شود.
    در واقع همان گونه که از نمودار پیداست از نقطه انقطاع به بعد همان طور که انتظار می‌رود امتیاز کارایی شرکت‏های سالم بیشتر و نزدیک به یک می‏شود و امتیاز کارایی شرکت‏های ورشکسته کمتر و نزدیک به صفر می‏گردد (درواقع کمترین خطای طبقه بندی رخ می‏دهد)
    همان گونه که به طور مفصل در فصل ۳ بیان گردید، برای هر دسته ابتدا ورودی‌ها و خروجی‌ها را از منابع موجود یعنی صورت‌های مالی شرکت‏ها (صورتحساب سود و زیان و ترازنامه) استخراج کرده. ورودی‌ها شامل: هزینه‌های عملیاتی، بدهی‌های جاری و هزینه مالی و خروجی‌ها شامل سود خالص، سود عملیاتی و دارایی‌های جاری می‏باشند. سپس نسبت هر کدام از خروجی‌ها به ورودی‌ها را به طور جداگانه برای هر شرکت بدست آورده که در مجموع ۹ نسبت می‏شوند که این تعداد با توجه به تعداد کم واحدهای تصمیم گیری (شرکت‏ها) بسیار کم است و باعث خطا در مدل DEA می‏شود، بنابراین به وسیله PCA آن‏ها را کاهش داده و سپس وارد مدل DEA از نوع BCC خروجی گرا کرده و در نهایت امتیاز کارایی که عددی بین ۰ و ۱ است بدست می‌آید.
    بر اساس محاسبات انجام گرفته، یک سال قبل از وقوع مدل توانسته‏است ۷۳ درصد شرکت‏های سالم و ۹۰ درصد شرکت‏های ورشکسته و در دو سال قبل از وقوع ۷۳ درصد از شرکت‏های سالم و ۸۰ درصد از شرکت‏های ورشکسته را به درستی پیش بینی نماید.
    ۴-۱-۲- نتایج مربوط به گروه شرکت‏های صنایع فلزی و خودرو و ماشین آلات
    نمودار ۲-۴ محاسبه نقطه انقطاع این گروه را نمایش می‏دهد.
    نمودار۲-۴- نمودار توزیع امتیاز کارایی شرکت‏های گروه دوم
    همان گونه که مشاهده می‏گردد مقدار نقطه انقطاع برای این گروه برابر با ۰٫۵۲ می‏باشد.
    یک سال قبل از وقوع مدل توانسته‏است ۱۰۰ درصد شرکت‏های سالم و ۱۰ درصد شرکت‏های ورشکسته و در دو سال قبل از وقوع ۷۵ درصد از شرکت‏های سالم و ۸۰ درصد از شرکت‏های ورشکسته را به درستی پیش بینی نماید.
    ۴-۱-۳- نتایج مربوط به گروه شرکت‏های صنایع شیمیایی و پتروشیمی
    نمودار ۳-۴ محاسبه نقطه انقطاع این گروه را نمایش می‏دهد.
    نمودار۳-۴- نمودار توزیع امتیاز کارایی شرکت‏های گروه سوم
    همان گونه که مشاهده می‏گردد مقدار نقطه انقطاع برای این گروه برابر با ۰٫۶۵ می‏باشد.
    یک سال قبل از وقوع مدل توانسته‏است ۸۳ درصد شرکت‏های سالم و ۸۵ درصد شرکت‏های ورشکسته و در دو سال قبل از وقوع ۳۴ درصد از شرکت‏های سالم و ۷۱ درصد از شرکت‏های ورشکسته را به درستی پیش بینی نماید.
    ۴-۲- نتایج فرضیات
    فرضیه اول:
    H0: نمی‌توان با بهره گرفتن از تلفیق مدل‌های DEA و PCA شرکت‏های ورشکسته در صنایع غذایی و دارویی در بورس اوراق بهادار را پیش بینی کرد.
    H1: می‌توان با بهره گرفتن از تلفیق مدل‌های DEA و PCA شرکت‏های ورشکسته در صنایع غذایی و دارویی در بورس اوراق بهادار را پیش بینی کرد.
    با آزمون نسبت در سطح اطمینان ۹۵ درصد، این فرضیه بررسی شد که نتایج ذیل بدست آمد:
    جدول۱-۴- نتایج بدست آمده برای فرضیه۱

     

    سال
    درصد پیش بینی صحیح توسط مدل (درصد)

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:37:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت